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Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE LA METÁFORA DE LA TRADUCCIÓN COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA INTERCULTURAL Resumo   PDF (Español (España))
Daniel Carlos Berisso
 
v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE LA NATURALESA JURIDICA DEL DERECHO EDUCATIVO Resumo   PDF (Español (España))
Raúl Edilberto Soria Verdera
 
v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA DO SUL DA MATA ATLÂNTICA (UFSC) E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES GUARANI Resumo   PDF
Jéssica Lícia da Assumpção, Elison Antonio Paim
 
v. 6, n. 6 (2005) LIMITES E PERSPECTIVAS DE QUEM VOLTA À ESCOLA – ANÁLISE DA SUBJETIVIDADE NAS HISTÓRIAS DE VIDA Resumo   PDF   PDF
Sirlei Rossoni
 
v. 7, n. 9 (2006) LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE O ENTORNO Resumo   PDF   PDF
Luci Mary Duso Pacheco, Hedi Maria Luft, Maria Clara Bueno Fischer
 
v. 19, n. 02 (2018): PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS LITERATURA E LIVRO DIDÁTICO NO BRASIL: A EXCLUSÃO DA LITERATURA DE AUTORIA INDÍGENA NO ENSINO MÉDIO Resumo   PDF
Luana Teixeira Porto, Adriana Folle
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. LOS DESAFÍOS DE LAS HUMANIDADES EN MÉXICO EN LOS PROCESOS DE COMPETITIVIDAD GLOBAL Resumo   Arquivo (Español (España))
Omer Buatu Batubenge
 
v. 11, n. 16 (2010) MANIFESTAÇÕES CULTURAIS NO ESPAÇO AGRÁRIO DE FREDERICO WESTPHALEN (RS) VOLTADAS AO SABER DO CAMPO NA ALIMENTAÇÃO HUMANA / CULTURAL EXPRESSIONS IN FREDERICO WESTPHALEN (RS) AGRARIAN SPACE RELATED TO RURAL KNOWLEDGE ABOUT HUMAN NUTRITION Resumo   PDF   PDF
Antônio Carlos Moreira, Diogo de Mello
 
v. 5, n. 5 (2004) MATEMÁTICA: POR QUE O NÍVEL ELEVADO DE REJEIÇÃO? Resumo   PDF   PDF
Franciele Tatto, Ivone José Scapin
 
v. 13, n. 21 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores MEDIAÇÃO E COMUNICAÇÃO NÃO-VIOLENTA: PERSPECTIVA NA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Resumo   PDF   PDF
Idanir Ecco, Margaret M. Allegretti Paludo, Arnaldo Nogaro
 
v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE MEU CORPO, MINHA VIDA: CIDADANIA, DIREITOS HUMANOS E MULHERES Resumo   PDF
Ana Maria Colling, Paula Tatiane de Azevedo
 
v. 10, n. 15 (2009) MOBILIZANDO A SOCIEDADE NA BUSCA PELO CONTROLE SOCIAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA UNIVERSITÁRIA / MOBILIZING THE SOCIETY SEARCHING FOR THE SOCIAL CONTROL: AN UNDERGRADUATE EXPERIENCE REPORTING Resumo   PDF   PDF
Caroline Ottobelli, Alessandra Regina Müller Germani
 
v. 8, n. 11 (2007) MOTIVOS DE CONSULTA EM CRIANÇAS DE CLÍNICAS-ESCOLA E SERVIÇOS DE PSICOLOGIA / REASONS FOR SEEKING PSYCHOTHERAPY FOR CHILDREN IN TRAINING SERVICES OF CLINICAL PSYCHOLOGY IN PSYCHOLOGY SCHOOLS AND PSYCHOLOGY SERVICES Resumo   PDF   PDF
Julise Alves Dornelles Savalhia, Maria Lúcia Tiellet Nunes
 
v. 1, n. 1 (2000) Nucleação de escolas de áreas rurais Resumo   PDF   PDF
Carlos Eduardo Moreira
 
v. 6, n. 7 (2005) O “ABRE-ALAS” DO MOVIMENTO DE MULHERES NO RIO GRANDE DO SUL. 1910-1990 Resumo   PDF   PDF
Sonia Bressan Vieira
 
v. 6, n. 7 (2005) O BRINCAR NAS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCADORAS DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO LUIZ GONZAGA – RS Resumo   PDF   PDF
Madalena da Silva Porto, Liliane Madruga Prestes
 
v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS O Campo teórico da política educacional: modelos, abordagens e objetos de estudo Resumo   PDF
César Tello
 
v. 9, n. 12 (2008) O CAPS E SUAS PRÁTICAS NA PROMOÇÃO DE SAÚDE MENTAL / THE CAPS AND THIS PRACTICES IN THE ADVANCE OF THE MENTAL HEALTH Resumo   PDF
Felipe Viana Cardinal
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. O CONCEITO DE PRÁXIS E A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Resumo   Arquivo
Dirlei Azambuja Pereira, Sheila de Fátima Mangoli Rocha, Priscila Monteiro Chaves
 
v. 6, n. 7 (2005) O CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM BACHELARD Resumo   PDF   PDF
Adriana Loss Zorzan
 
v. 3, n. 3 (2002) O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO ATUAL E A CONCEPÇÃO EDUCACIONAL FREIREANA Resumo   PDF   PDF
Sonia Teresinha Vieira de Medeiros
 
v. 4, n. 4 (2003) O DIÁLOGO COMO PRINCÍPIO FILOSÓFICO Resumo   PDF   PDF
Cleci Luisa Lovera, Arnaldo Nogaro
 
v. 8, n. 10 (2007) O ENSINO DE HISTÓRIA: EVIDÊNCIAS E TENDÊNCIAS ATUAIS Resumo   PDF   PDF
Idanir Ecco
 
v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES O ENSINO SUPERIOR EM FREDERICO WESTPHALEN: UMA TRAJETÓRIA COMUNITÁRIA Resumo   PDF
Breno Antônio Sponchiado
 
v. 5, n. 5 (2004) O ERRO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Resumo   PDF   PDF
Arnaldo Nogaro, Eliane Granella
 
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