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Edição Título
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Breves considerações sobre a pedagogia, a construção de identidade dos profissionais da educação Infantil e a formação continuada Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Bruna Barboza Trasel, Celso José Martinazzo
 
v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina A Pedagogia Universitária E Suas Implicações Para Uma Prática Reflexiva Resumo  Sem título
Altair Alberto Fávero, Aldiciane Pazinato
 
v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina Política de Formação Continuada para a Gestão Escolar e o Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares Resumo  Sem título
Maria José Ferreira Ruiz, Angelina Harumi Shimysu Jussiani
 
v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES NO ESTADO DO PARANÁ: GOVERNO JAIME LERNER E GOVERNO ROBERTO REQUIÃO. Resumo  PDF
Rayane Regina S. Gasparelo, Marisa Schneckenberg
 
v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS FORMAÇÃO DOCENTE CONTEXTUALIZADA A PARTIR DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE JOVENS E ADULTOS SOBRE A VIOLÊNCIA DE GÊNERO Resumo  PDF
Ada Augusta Celestino Bezerra, Ranúsia Pereira Silva, George Emmanuel do Nascimento Araújo
 
v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA PRÀTICA CRIATIVA E INOVADORA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Resumo  PDF
Maria José de Pinho, Maria José da Silva Morais
 
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