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Edição Título
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Gênero na educação infantil: (des)caminhos de uma política pública não consolidada Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Daniela Auad, Maria Rita Neves Ramos
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE A formação estética no compartilhamento de imagens entre os acadêmicos do curso de fotografia Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Elisabete Freitas Teixeira, Luciana Backes
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Representações sociais sobre educação ambiental e objetivações em práticas pedagógicas no ensino fundamental Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
ADRIANA MARIA AVILA, EDIVAL SEBASTIÃO TEIXEIRA
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Professoralidade e desempenho docente: um olhar a partir dos resultados da avaliação institucional Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Daniela Pederiva Pensin, Alexandra Biondo Lopes Pacheco
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Plano de formação no contexto da pedagogia da alternância Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Luciane Maria Serrer de Mattos, Maria de Lourdes Bernartt
 
v. 22, n. 1 (2021): Cidades Educadoras GESTÃO EDUCACIONAL PÚBLICA: PAPEL DOS GESTORES NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO Resumo  PDF
Elke Luanne da Silva Xavier, Edite Maria Sudbrack, Silvia Regina de Oliveira
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. ORTEGA Y GASSET: UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO NA ATUALIDADE Resumo  Arquivo
Rômulo José Oliveira, Cláudio Marcondes de Castro Filho
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Resenha da obra, quando ninguém educa: questionando Paulo Freire Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
BRUNA VIEDO KICH, Adriana Claudia Martins
 
v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo A FORMAÇÃO POR MEIO DA PESQUISA: REFLEXÕES E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS Resumo  PDF
Ana Cristina Ghisleni, Ana Lúcia Souza de Freitas
 
v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NOS SERVIÇOS SOCIOASSISTENCIAIS Resumo  PDF
Ana Lucia Ferreira Silva, Marleide Rodrigues da Silva Perrude, Paula Bortolozo Boaventura
 
v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE EDUCAÇÃO INTEGRAL E A RELAÇÃO ENTRE ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA NA PERSPECTIVA DE HEIDEGGER Resumo  PDF
Marcos Alexandre Alves, Guilherme Alves de Souza, Isis Moraes Zanardi
 
v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia GRUPO CONTARTE: NOVOS CAMINHOS PELO TEXTO LITERÁRIO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL Resumo  PDF
Cleide Jussara Müller Pareja
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. RELAÇÕES HUMANAS: RIZOMAS PARA ALTERIDADE EM CONTEXTOS DE CONTEMPORANEIDADE Resumo  Arquivo
Paulino Eidt, Cristiane Elisabeth Cupchinski
 
v. 22, n. 1 (2021): Cidades Educadoras EDUCAÇÃO INTEGRAL E EDGAR MORIN: ASSOCIAÇÕES PARA SE PENSAR OS DIFERENTES ESPAÇOS E TEMPOS EDUCATIVOS Resumo  PDF
Diovane de César Resende Ribeiro, Wagner Wey Moreira, Monica Izilda da Silva
 
v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia UMA ANÁLISE SOBRE A SUPERVISÃO E A AVALIAÇÃO DOS ESTÁGIOS CURRICULARES EM UMA LICENCIATURA À DISTÂNCIA Resumo  PDF
Layla Júlia Gomes Mattos, Silvana Claudia Santos
 
v. 22, n. 1 (2021): Cidades Educadoras CONSELHO DE REPRESENTANTES DOS CONSELHOS DE ESCOLA (CRECE): A EXPERIÊNCIA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DE UM BAIRRO EDUCADOR NA CAPITAL PAULISTA Resumo  PDF
Cileda Santos Sant'Anna Perrella
 
v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E A EDUCAÇÃO BÁSICA: APRENDER A APRENDER COMO CAMINHO PARA APRENDER A PENSAR Resumo  PDF
Rogério Rodrigues
 
v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia CORPO LEGAL: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O CORPO? Resumo  PDF
Andrea Pereira Martins Vinhas, Cilene Margarete Pereira
 
v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) PERCEPÇÕES E SIGNIFICADOS DAS PRÁTICAS CORPORAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZEM OS (AS) EDUCANDOS (AS)? Resumo  PDF
Sara dos Santos, Rodrigo José Madalóz
 
v. 21, n. 3 (2020): O Protagonismo da Avaliação nas Políticas Educativas AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: TENDÊNCIAS EM ESTUDOS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO (2015-2018) Resumo  PDF
Mônica Tessaro, Fernanda dos Santos Paulo
 
v. 21, n. 2 (2020): Aprendizagens, epistemologias e metodologias DESAFIOS DE PROFESSORES DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS Resumo  PDF
Glauber César Cruz Custódio, Jairo Antonio da Paixão
 
v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde TRAJETÓRIAS ESPORTIVAS, ESCOLARES E DE VIDA UM ESTADO DO CONHECIMENTO Resumo  PDF
Guilherme Gritti Pauli, Jaqueline Moll
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. POR UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA: UM DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E ERICH FROMM Resumo  Arquivo
Flavio Luiz Pretto, Jaime José Zitkoski
 
v. 21, n. 3 (2020): O Protagonismo da Avaliação nas Políticas Educativas EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS NA INFÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Resumo  PDF
Isadora Gobi Pinto, Hildegard Susana Jung, Louise da de Quadros da Silva
 
v. 22, n. 1 (2021): Cidades Educadoras BANALIDADE DO MAL, PRODUÇÃO E VEICULAÇÃO DE DISCURSOS DE ÓDIO: E A UNIVERSIDADE COM ISSO? Resumo  PDF
Ricardo Rezer
 
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