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Edição Título
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Gênero na educação infantil: (des)caminhos de uma política pública não consolidada Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Daniela Auad, Maria Rita Neves Ramos
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE A formação estética no compartilhamento de imagens entre os acadêmicos do curso de fotografia Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Elisabete Freitas Teixeira, Luciana Backes
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Professoralidade e desempenho docente: um olhar a partir dos resultados da avaliação institucional Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Daniela Pederiva Pensin, Alexandra Biondo Lopes Pacheco
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Plano de formação no contexto da pedagogia da alternância Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Luciane Maria Serrer de Mattos, Maria de Lourdes Bernartt
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Representações sociais sobre educação ambiental e objetivações em práticas pedagógicas no ensino fundamental Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
ADRIANA MARIA AVILA, EDIVAL SEBASTIÃO TEIXEIRA
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. ORTEGA Y GASSET: UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO NA ATUALIDADE Resumo  Arquivo
Rômulo José Oliveira, Cláudio Marcondes de Castro Filho
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Resenha da obra, quando ninguém educa: questionando Paulo Freire Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
BRUNA VIEDO KICH, Adriana Claudia Martins
 
v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo A FORMAÇÃO POR MEIO DA PESQUISA: REFLEXÕES E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS Resumo  PDF
Ana Cristina Ghisleni, Ana Lúcia Souza de Freitas
 
v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE EDUCAÇÃO INTEGRAL E A RELAÇÃO ENTRE ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA NA PERSPECTIVA DE HEIDEGGER Resumo  PDF
Marcos Alexandre Alves, Guilherme Alves de Souza, Isis Moraes Zanardi
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. RELAÇÕES HUMANAS: RIZOMAS PARA ALTERIDADE EM CONTEXTOS DE CONTEMPORANEIDADE Resumo  Arquivo
Paulino Eidt, Cristiane Elisabeth Cupchinski
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. POR UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA: UM DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E ERICH FROMM Resumo  Arquivo
Flavio Luiz Pretto, Jaime José Zitkoski
 
v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina Educação Integral: Contexto Histórico Na Educação Brasileira Resumo  Sem título
Juliana Posser, Lia Heberlê de Almeida, Jaqueline Moll
 
v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES A EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE: REPRESENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DOCENTES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo  PDF
Lucivânia Francini da Silva, Edival Sebastião Teixeira
 
v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE EDUCAÇÃO AMBIENTAL FREIRIANA: PRESSUPOSTOS E MÉTODO Resumo  PDF
Ivo Dickman, Simone Ruppenthal
 
v. 15, n. 24 (2014): Políticas Públicas UM PANORAMA HISTÓRICO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL Resumo  PDF
Alexandre Macedo Pereira, Luis Fernando Minasi
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO LOURENÇO DO OESTE - SC Resumo  Arquivo
Adriana Maria Avila, Edival Sebastião Teixeira
 
v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. O CONCEITO DE PRÁXIS E A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Resumo  Arquivo
Dirlei Azambuja Pereira, Sheila de Fátima Mangoli Rocha, Priscila Monteiro Chaves
 
v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES INTENCIONALIDADES DO CURRÍCULO: ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL REVELAM ALGUMAS PREMISSAS Resumo  PDF
Graciele Alice Carvalho Adriano, Gicele Maria Cervi
 
v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores DEBATES CONTEMPORÂNEOS SOBRE FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2012-2021)/ CONTEMPORARYS DEBATES ON EDUCATIONAL PROFESSIONALS FORMATION AND VALUATION AND THE NATIONAL EDUCATION PLAN (2012 – 2021) Resumo  PDF  PDF
Iria Brzezinski
 
v. 14, n. 23 (2013): Ação docente e currículo A FORMAÇÃO COMO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS POLITICAS PÚBLICAS Resumo  PDF
Maria Teresa Cauduro, Francisco Imbernón
 
v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL Resumo  PDF
Edival Sebastião Teixeira, Maria de Lourdes Bernartt, Giovanna Pezarico
 
v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DE PARADIGMAS: TENSÕES E CONFLITOS Resumo  PDF
Sidinei Pithan da Silva
 
v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo POSSIBILIDADES DIDÁTICAS ATRAVÉS DE SITE INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Elisabete Cerutti, Ana Paula Teixeira Porto
 
v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina Editoras universitárias na América Latina: a importância do trabalho em associações Resumo  Sem título
Raquel Correia de Oliveira, Rita de Cássia Gonçalves
 
v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, POR MEIO DA UAB, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Resumo  PDF
Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Emanoela Celestino Almeida Ramos
 
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