Sobre a Revista

A Revista de Ciências Humanas (RCH), ISSN 1981-9250, foi criada em 2000, vinculada ao Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação e sediada na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Câmpus de Frederico Westphalen - RS (PPGEDU/URI-FW).

A RCH é uma publicação eletrônica periódica quadrimestral que se dedica à socialização da produção científica nacional e internacional. Tem por objetivo divulgar a produção científica na área de Ciências Humanas, com foco na Educação, estimulando o diálogo e o debate entre os pesquisadores que trabalham com investigações em distintos contextos educativos. Foi classificada como Qualis A4 em Educação, na avaliação Capes do quadriênio 2017-2020.

Edição Atual

v. 26 n. 3 (2025): A relação entre o público e o privado na educação básica no contexto de avanço neoliberal: desafios para a democratização da educação latino-americana
Visualizar v. 26 n. 3 (2025): A relação entre o público e o privado na educação básica no contexto de avanço neoliberal: desafios para a democratização da educação latino-americana
Publicado: 2025-12-30

Editorial

DOSSIÊ: A RELAÇÃO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DE AVANÇO NEOLIBERAL

Artigos

  • FINANCIAMENTO GLOBAL E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA DESAFIOS E IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO BRASILEIRO

    Anderson Gois Marques da Cunha, José Luiz Alves
    247-274
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.247-274

  • DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA, DUALISMO E FRACASSO ESCOLAR REFLEXÕES A PARTIR DO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO

    Chanauana de Azevedo Canci, Jaqueline Moll
    275-293
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.275-293

  • AVALIAÇÃO EXTERNA IN LOCO E VIRTUALIZADA NA AUTORIZAÇÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

    Tânia Aparecida Soares, Rodrigo Otávio dos Santos
    294-320
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.294-320

  • DESAFIOS NO APRENDIZADO A DISTÂNCIA DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL UMA AVALIAÇÃO A PARTIR DO ESTILO DE APRENDIZAGEM PERCEPCIONAL DOS DISCENTES

    Ronan Reis Marçal, Sérgio Eduardo de Pinho Velho Wanderley
    321-346
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.321-346

  • A CRIANÇA E OS DESAFIOS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Tuany Barbosa Meneses, Ângela Adriane Schimidt Bersch
    347-375
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.347-375

  • A FEMINIZAÇÃO DOS CUIDADOS PALIATIVOS DESVENDANDO A DESIGUALDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO ACADÊMICA

    Mônica Strege, Eliane Cadoná
    376-398
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.376-398

  • (RE)CORTES SOBRE COMPORTAMENTOS DE AUTOLESÕES NAS ADOLESCÊNCIAS PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS

    Michelle Luiza de Rosso, Elis Maria Teixeira Palma Priotto
    399-422
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.399-422
Ver Todas as Edições