| Edição | Título | |
| v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE | EDUCAÇÃO INTEGRAL E A RELAÇÃO ENTRE ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA NA PERSPECTIVA DE HEIDEGGER | Resumo PDF |
| Marcos Alexandre Alves, Guilherme Alves de Souza, Isis Moraes Zanardi | ||
| v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina | Instrumento Auxiliador Da Aprendizagem: Uma Proposta Investigativa | Resumo Sem título |
| Dr. Made Junior Miranda | ||
| v. 14, n. 22 (2013): Políticas Públicas e Gestão da Educação | APRENDER A APRENDER - NEOLIBERAL? - | Resumo PDF PDF |
| Pedro Demo | ||
| v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES | O PROCESSO FORMATIVO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | Resumo PDF |
| Adriana Claudia Martins Fighera, Eliane Aparecida Galvão dos Santos | ||
| v. 10, n. 14 (2009) | VALORES HUMANOS: ESPECULANDO UM ENFOQUE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM / HUMAN VALUES: SPECULATING AN APPROACH TO THE TEACHING AND LEARNING PROCESS | Resumo PDF PDF |
| Lucas Appel Mazo, Heloísa Appel Mazo, Jones Zarpellon Mazo | ||
| 1 a 5 de 5 itens | ||
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(c) Rev. Ciênc. Hum. Educ., Frederico Westphalen - ISSN 1981-9250.
Qualis/Capes: B3 - Ensino e Qualis/Capes: B4 - Educação