| Edição | Título | |
| v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) | SENTIDOS E PERCEPÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA E ESCOLA ENTRE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA BAIXADA FLUMINENSE | Resumo PDF |
| Tatiane Pacheco de Mattos, Sandra Regina Sales | ||
| v. 13, n. 21 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores | SER PROFESSOR HOJE: PERCURSOS E PERCALÇOS | Resumo PDF PDF |
| Beatriz T. Daudt Fischer | ||
| v. 6, n. 6 (2005) | SOBRE O LABIRINTO DA “VIOLÊNCIA DE GÊNERO” NO RIO GRANDE DO SUL | Resumo PDF PDF |
| Sônia Bressan Vieira | ||
| v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE | SOBRE TEORIA CRÍTICA E TEORIA ESTÉTICA | Resumo PORTUGUÊS ESPANHOL |
| Adriana Claudia Martins Fighera | ||
| v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE | TECENDO POSSIBILIDADES DE COMPREENSÃO SOBRE CONCEPÇÕES DE PROFESSOR: REFLEXÃO, PESQUISA E AUTORIA | Resumo PDF |
| Fernanda de Araújo Frambach, Ludmila Thomé de Andrade | ||
| v. 24, n. 2 (2023): Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação | TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO E AS FORMAÇÕES CONTINUADAS OFERTADAS PARA SEU USO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Luciana Ledo Peres Ruis, Marcos Morandi, Laísa Veroneze Bisol | ||
| v. 12, n. 19 (2011): Formação docente em questão | TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA GRADUAÇÃO: ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO / INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN COLLEGE: SOME TEACHING STRATEGIES | Resumo PDF PDF |
| Adriane Roso, Alex Monaiar | ||
| v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade | TECNOLOGIAS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS: ADOLESCÊNCIA, AUTOLESÃO/AUTOMUTILAÇÃO E EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Dilce Cervieri, Eliane Cadoná | ||
| v. 19, n. 03 (2018): INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR | TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: O ENSINO HÍBRIDO ENQUANTO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA | Resumo PDF |
| Jéssica Freitas Avrella, Elisabete Cerutti | ||
| v. 8, n. 10 (2007) | TEMAS DE RELEVÂNCIA SOCIAL E O ENSINO DE HISTÓRIA | Resumo PDF PDF |
| Aristeu Castilhos da Rocha | ||
| v. 14, n. 23 (2013): Ação docente e currículo | TRABALHO COLABORATIVO E ADAPTAÇÃO CURRICULAR: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL | Resumo PDF |
| Aline Nathalia Marques, Márcia Duarte | ||
| v. 12, n. 18 (2011) | TRABALHO DOCENTE E SAÚDE: UM ESTUDO A PARTIR DA PERSPECTIVA DE GÊNERO | Resumo PDF PDF |
| Marli Lúcia Tonnato Zibetti, Maria Ivonete Barbosa Tamboril, Edimar Roberto de Lima Sartoro | ||
| v. 7, n. 8 (2006) | TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO: MARCAS QUE FICARAM A PARTIR DE MEMÓRIAS DA VIDA COTIDIANA | Resumo PDF PDF |
| Beatriz Terezinha Daudt Fischer | ||
| v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde | TRAJETÓRIAS ESPORTIVAS, ESCOLARES E DE VIDA UM ESTADO DO CONHECIMENTO | Resumo PDF |
| Guilherme Gritti Pauli, Jaqueline Moll | ||
| v. 10, n. 14 (2009) | UM ESTUDO A RESPEITO DA CRÍTICA ARENDTIANA DO CONCEITO DE TRABALHO EM KARL MARX / A STUDYS ON ARENDT’S CRITIQUE OF KARL MARX´S CONCEPT OF WORK | Resumo PDF PDF |
| Tiago Nilo, Cecília Pires | ||
| v. 4, n. 4 (2003) | UM OLHAR GEOGRÁFICO SOBRE A PAISAGEM RURAL DE FREDERICO WESTPHALEN (RS) | Resumo PDF PDF |
| Luci Mary Duso Pacheco, Antônio Carlos Moreira | ||
| v. 4, n. 4 (2003) | UM OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIA: UM REFERENCIAL DE ANÁLISE, TEORIA E REFLEXÃO | Resumo PDF PDF |
| Ivo Blatt, Fátima Ferretti Tombini | ||
| v. 6, n. 6 (2005) | UM OLHAR SOBRE O ELEMENTO NACIONAL NO PERÍODO DA COLONIZAÇÃO DA REGIÃO DO MÉDIO ALTO URUGUAI - RS - 1917/1950 | Resumo PDF PDF |
| Dablio Batista Taglietti | ||
| v. 15, n. 24 (2014): Políticas Públicas | UM PANORAMA HISTÓRICO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL | Resumo PDF |
| Alexandre Macedo Pereira, Luis Fernando Minasi | ||
| v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia | UMA ANÁLISE SOBRE A SUPERVISÃO E A AVALIAÇÃO DOS ESTÁGIOS CURRICULARES EM UMA LICENCIATURA À DISTÂNCIA | Resumo PDF |
| Layla Júlia Gomes Mattos, Silvana Claudia Santos | ||
| v. 8, n. 11 (2007) | UMA EXPERIÊNCIA EM GRUPO TERAPÊUTICO - CAPS I / AN EXPERIENCE IN THERAPEUTIC GROUP - CAPS I | Resumo PDF PDF |
| Cláudia Susana Bolzan Pinto, Giani Keffori, Jefferson Silva Krug | ||
| v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES | UMA PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS:SUBSÍDIOS PARA A REFLEXÃO | Resumo |
| André Boccasius Siqueira, Michele Soares Carvalho, Chantele Santos Johan | ||
| v. 7, n. 8 (2006) | UMA TEORIA DA EDUCAÇÃO: ESCLARECIMENTO ACERCA DO PAPEL DO/DA PROFESSOR/A | Resumo PDF PDF |
| Livio Osvaldo Arenhart, Therezinha Elinor Bortoli Bohn | ||
| v. 6, n. 6 (2005) | UMA VIDA, MUITAS BIOGRAFIAS: O CASO DE MONS. VÍTOR BATTISTELLA | Resumo PDF PDF PDF |
| Breno A. Sponchiado | ||
| v. 12, n. 19 (2011): Formação docente em questão | UN NUEVO DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN | Resumo PDF PDF |
| Francisco Imbernón | ||
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Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS
ISSN 1981-9250
Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar
Prefixo DOI: 10.31512
E-mail: rhumanas@uri.edu.br
* Contagem iniciou em 28/04/2019.