"revistach"

Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 21, n. 2 (2020): Aprendizagens, epistemologias e metodologias DESAFIOS DE PROFESSORES DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS Resumo  PDF
Glauber César Cruz Custódio, Jairo Antonio da Paixão
 
v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE Professoralidade e desempenho docente: um olhar a partir dos resultados da avaliação institucional Resumo  PORTUGUÊS  ESPANHOL
Daniela Pederiva Pensin, Alexandra Biondo Lopes Pacheco
 
v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E O CONTEXTO POLÍTICO NACIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo  PDF
Juliane Claudia Piovesan, Lucí dos Santos Bernardi
 
v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial COMUNICAÇÃO ON LINE DE UMA PROFESSORA SURDA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS-MARÇO DE 2020 Resumo  PDF
Luana Priscila Wunsch, Rafaela Piekarski Hoebel Lopes dos Santo, Tiago Machado Saretto
 
v. 14, n. 23 (2013): Ação docente e currículo FORMAÇÃO PESSOAL E DOCENTE: O ACESSO PELA VIA CORPORAL Resumo  PDF
RODRIGO JOSÉ MADALÓZ, Graciela René Ormezzano
 
v. 13, n. 21 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores SER PROFESSOR HOJE: PERCURSOS E PERCALÇOS Resumo  PDF  PDF
Beatriz T. Daudt Fischer
 
v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NUMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR Resumo  PDF
Altair Alberto Fávero, Marta Marques
 
v. 14, n. 22 (2013): Políticas Públicas e Gestão da Educação POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: TAREFA DE QUEM? Resumo  PDF  PDF
Edite Maria Sudbrack
 
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