TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA GRADUAÇÃO: ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO / INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN COLLEGE: SOME TEACHING STRATEGIES

Adriane Roso, Alex Monaiar

Resumo


O objetivo deste artigo é apresentar algumas ideias e contribuições ao campo da educação universitária. Primeiro, as competências que são necessárias aos educadores para trabalhar em “sociedade de redes” (CASTELLS, 1996) são abordadas. Algumas das possibilidades das comunidades virtuais de aprendizagem são delineadas e algumas ferramentas que podem ser usadas pelos professores são apresentadas. Por fi m, algumas das difi culdades enfrentadas pelos educadores e pelos educandos ao usarem Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) foram marcadas. Espera-se que as estratégias apresentadas no artigo possam servir de suporte aos educadores em geral durante o processo de estruturação e planejamento de situações educacionais.

Palavras-chave


Educação Universitária; Tecnologias de Informação e Comunicação; Comunicação Mediada pelo Computador.

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Direitos autorais




(c) Rev. Ciênc. Hum. Educ., Frederico Westphalen - ISSN 1981-9250.

Qualis/CAPES: B4 - Educação e B3 - Ensino

Prefixo DOI: 10.31512

E-mail: rhumanas@uri.edu.br

 

 * Contagem iniciou em 28/04/2019.

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