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Edição |
Título |
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v. 21, n. 1 (2020): Educação humanizadora no cenário do século XXI |
OS PAPÉIS SOCIAIS DA ESCOLA PÚBLICA EM TEMPOS DE PANDEMIA |
Resumo
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Walace Rodrigues |
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v. 11, n. 16 (2010) |
OS RITOS E MITOS QUE ACOMPANHAM O EXERCÍCO GERENCIAL DA ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA / THE RITES AND MYTHS WHICH FOLLOW THE MANAGERIAL NURSING EXERCISE: AN EXPERIENCE REPORTING |
Resumo
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Caroline Ottobelli, Adelina Giacomelli Prochnow |
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v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA |
PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: MOVIMENTOS DE FORMAÇÃO RURAL E EXPANSÃO MUNDIAL |
Resumo
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Giovanna Pezarico, Maria de Lourdes Bernart, Leonel Piovezana |
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v. 24, n. 2 (2023): Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação |
PENSANDO A EMOÇÃO: A NEUROCIÊNCIA DOS AFETOS |
Resumo
PDF
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Letícia Ribeiro Lyra |
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v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas |
PERCEPÇÕES DOCENTES E PRÁXIS PEDAGÓGICA PERMEADAS PELAS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS: UM RETRATO DE DISPARIDADES E DESAFIOS EDUCACIONAIS |
Resumo
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Lidiane Cossetin Alves, Márcia Cossetin |
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v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) |
PERCEPÇÕES E SIGNIFICADOS DAS PRÁTICAS CORPORAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZEM OS (AS) EDUCANDOS (AS)? |
Resumo
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Sara dos Santos, Rodrigo José Madalóz |
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v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo |
PERCEPÇÕES SOBRE TECNOLOGIA NO ESPAÇO ESCOLAR A PARTIR DA SITUAÇÃO DE AUTOCONFRONTAÇÃO CRUZADA COM PROFESSORAS EM FORMAÇÃO PELO PIBID |
Resumo
PDF
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LILIAN RODRIGUES, Giovanna Pezarico |
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v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE |
Plano de formação no contexto da pedagogia da alternância |
Resumo
PORTUGUÊS
ESPANHOL
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Luciane Maria Serrer de Mattos, Maria de Lourdes Bernartt |
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v. 13, n. 21 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores |
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR) NO PARANÁ |
Resumo
PDF
PDF
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Luzia Franco Duarte, Janaína Aparecida de Mattos Almeida |
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v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia |
PLATAFORMAS INTERATIVAS DIGITAIS PARA PROMOÇÃO DE PRÁTICAS LEITORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: POTENCIALIDADES PARA FORMAÇÃO LEITORA E LETRAMENTO DIGITAL |
Resumo
PDF
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Hellen Boton Gandin, Carine Mello da Silva, Ana Paula Teixeira Porto |
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v. 24, n. 2 (2023): Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação |
PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, DA ESCOLA PÚBLICA E SUAS FORMAS DE GESTÃO: ENTRE PROMESSAS E REALIDADES |
Resumo
PDF
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Janete Palú, Joélma de Souza Arbigaus, Adriana Aparecida Dragone Silveira |
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v. 2, n. 2 (2001) |
POLÍTICA EDUCACIONAL: CONTEXTUALIZANDO AS REFORMAS EM CURSO |
Resumo
PDF
PDF
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Edite Maria Sudbrack |
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v. 10, n. 15 (2009) |
POLÍTICA EDUCACIONAL: PARA ALÉM DA RACIONALIDADE ECONÔMICA - QUESTIONANDO A ENTURMAÇÃO / EDUCATIONAL POLICY: BEYOND ECONOMIC RATIONALITY – QUESTIONING SCHOOL GROUPING |
Resumo
PDF
PDF
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Ana Paula Duso, Edite Maria Sudbrack |
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v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES |
POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA: UM ESTUDO NA UTFPR CÂMPUS PATO BRANCO/PR |
Resumo
PDF
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Bruna Elen Borcioni Freitag, Marlize Rubin-Oliveira |
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v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS |
POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, POR MEIO DA UAB, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. |
Resumo
PDF
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Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Emanoela Celestino Almeida Ramos |
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v. 14, n. 22 (2013): Políticas Públicas e Gestão da Educação |
POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: TAREFA DE QUEM? |
Resumo
PDF
PDF
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Edite Maria Sudbrack |
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v. 12, n. 18 (2011) |
POLÍTICAS PÚBLICAS E A CRISE DO PLENO EMPREGO |
Resumo
PDF
PDF
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Paulo Ricardo Bavaresco |
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v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS |
POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
Resumo
PDF
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Ada Augusta Celestino Bezerra, Josevânia Teixeira Guedes, Marilene Batista da Cruz Nascimento |
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v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE |
POLÍTICAS PÚBLICAS HABITACIONAIS PARA COMUNIDADES TRADICIONAIS: UM DESAFIO PARA O ARQUITETO E URBANISTA |
Resumo
PDF
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Lucimery Dal Médico, Valdir Pedde, Fabiana Lopes Zampieri, Renato José Dall Agnol |
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v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina |
Política de Formação Continuada para a Gestão Escolar e o Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares |
Resumo
Sem título
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Maria José Ferreira Ruiz, Angelina Harumi Shimysu Jussiani |
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v. 10, n. 14 (2009) |
POR DENTRO DA ESCOLA: CONTRADIÇÕES VIVIDAS POR PROFESSORES E ALUNOS NA CULTURA DA INCERTEZA / INSIDE THE SCHOOL: CONTRADICTIONS FACED BY TEACHERS AND STUDENTS IN THE CULTURE OF UNCERTAINTY |
Resumo
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PDF
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Arnaldo Nogaro, Lucina E. C. Francio |
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v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. |
POR UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA: UM DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E ERICH FROMM |
Resumo
Arquivo
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Flavio Luiz Pretto, Jaime José Zitkoski |
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v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo |
POSSIBILIDADES DIDÁTICAS ATRAVÉS DE SITE INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
PDF
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Elisabete Cerutti, Ana Paula Teixeira Porto |
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v. 9, n. 12 (2008) |
POSSIBILIDADES EMANCIPATÓRIAS NA GESTÃO ESCOLAR / MEANS EMANCIPATÓRIAS IN THE SCHOOL MANAGEMENT |
Resumo
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PDF
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Lidiane Teresinha Stival, Edite Maria Sudbrack |
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v. 10, n. 14 (2009) |
POVO KAINGÁNG: ENTRE A CRUZ E A ESPADA / KAINGANG PEOPLE: BETWEEN THE CROSS AND THE SWORD |
Resumo
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Breno A. Sponchiado |
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376 a 400 de 479 itens |
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