| Edição | Título | |
| v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE | Resenha da obra, quando ninguém educa: questionando Paulo Freire | Resumo PORTUGUÊS ESPANHOL |
| BRUNA VIEDO KICH, Adriana Claudia Martins | ||
| v. 19, n. 02 (2018): PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS | Resenha: SANTOS, Camila de Fátima Soares dos.; SUDBRACK, Edite Maria. Profissionalização docente no contexto do PNE: entre proclamações e desmontes. | Resumo PDF |
| Leda Scheibe | ||
| v. 10, n. 14 (2009) | RESGATE DA TRAJETÓRIA DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA URI: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS EMBASADORES / INSITUTIONAL ASSESSMENT AT URI - AN ANALISYS OF FOUNDATION DOCUMENTS | Resumo PDF PDF |
| Eliane Maria Balcevicz Grotto, Nilce Fátima Scheffer | ||
| v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES | RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DO ENSINO DA ESTATÍSTICA | Resumo PDF |
| Alessandra de Abreu Corrêa, João Bernardes da Rocha Filho | ||
| v. 9, n. 12 (2008) | RESPONSABILIDADE SOCIAL&EDUCAÇÃO: O PAPEL DA UNIVERSIDADE SOCIAL / RESPONSABILITY&EDUCATION: UNIVERSITY’S ROLE | Resumo PDF PDF |
| Maira Meira Pinto | ||
| v. 15, n. 24 (2014): Políticas Públicas | Resumos das Dissertações | Resumo PDF |
| Ana Maria Carvalho Metzler | ||
| v. 6, n. 7 (2005) | REVELANDO OS FORMADORES DE PROFESSORES DA URI/SANTIAGO | Resumo PDF PDF |
| Nara Rúbia Santos Melo | ||
| v. 3, n. 3 (2002) | REVISITANDO CONCEITOS: ALFABETISMO/ANALFABETISMO E RESPECTIVOS NEOLOGISMOS | Resumo PDF PDF |
| Luci Mary Duso Pacheco, Nair Maria Balem | ||
| v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas | SALA DE AULA HÍBRIDA MEDIADA TDIC: REVISÃO DE CONCEITOS E PERCEPÇÕES | Resumo PDF |
| José Matias dos Santos Filho, Anderson Teixeira Rolim | ||
| v. 22, n. 1 (2021): Cidades Educadoras | SÃO GABRIEL CIDADE EDUCADORA: PRIMEIROS PASSOS | Resumo PDF |
| Eduardo Pastorio, Lia Heberlê de Almeida Pastorio, Jaqueline Moll | ||
| v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE | SEM ELEIÇÃO DIRETA PARA DIRETOR (A) DE ESCOLA NÃO HÁ GESTÃO DEMOCRÁTICA? - UM ESTUDO DOS MUNICÍPIOS DA SERRA CATARINENSE | Resumo PDF |
| Carlos Eduardo MOREIRA, Jaime José ZITKOSKI | ||
| v. 9, n. 13 (2008) | SEMENTES DE VIDA: PESQUISA E PROPRIEDADE INTELECTUAL / SEEDS OF LIFE: RESEARCH AND INTELLECTUAL PROPERTY | Resumo PDF |
| Antônio Valmor de Campos | ||
| v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) | SENTIDOS E PERCEPÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA E ESCOLA ENTRE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA BAIXADA FLUMINENSE | Resumo PDF |
| Tatiane Pacheco de Mattos, Sandra Regina Sales | ||
| v. 13, n. 21 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores | SER PROFESSOR HOJE: PERCURSOS E PERCALÇOS | Resumo PDF PDF |
| Beatriz T. Daudt Fischer | ||
| v. 6, n. 6 (2005) | SOBRE O LABIRINTO DA “VIOLÊNCIA DE GÊNERO” NO RIO GRANDE DO SUL | Resumo PDF PDF |
| Sônia Bressan Vieira | ||
| v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE | SOBRE TEORIA CRÍTICA E TEORIA ESTÉTICA | Resumo PORTUGUÊS ESPANHOL |
| Adriana Claudia Martins Fighera | ||
| v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE | TECENDO POSSIBILIDADES DE COMPREENSÃO SOBRE CONCEPÇÕES DE PROFESSOR: REFLEXÃO, PESQUISA E AUTORIA | Resumo PDF |
| Fernanda de Araújo Frambach, Ludmila Thomé de Andrade | ||
| v. 24, n. 2 (2023): Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação | TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO E AS FORMAÇÕES CONTINUADAS OFERTADAS PARA SEU USO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Luciana Ledo Peres Ruis, Marcos Morandi, Laísa Veroneze Bisol | ||
| v. 12, n. 19 (2011): Formação docente em questão | TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA GRADUAÇÃO: ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO / INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN COLLEGE: SOME TEACHING STRATEGIES | Resumo PDF PDF |
| Adriane Roso, Alex Monaiar | ||
| v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade | TECNOLOGIAS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS: ADOLESCÊNCIA, AUTOLESÃO/AUTOMUTILAÇÃO E EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Dilce Cervieri, Eliane Cadoná | ||
| v. 19, n. 03 (2018): INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR | TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: O ENSINO HÍBRIDO ENQUANTO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA | Resumo PDF |
| Jéssica Freitas Avrella, Elisabete Cerutti | ||
| v. 8, n. 10 (2007) | TEMAS DE RELEVÂNCIA SOCIAL E O ENSINO DE HISTÓRIA | Resumo PDF PDF |
| Aristeu Castilhos da Rocha | ||
| v. 14, n. 23 (2013): Ação docente e currículo | TRABALHO COLABORATIVO E ADAPTAÇÃO CURRICULAR: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL | Resumo PDF |
| Aline Nathalia Marques, Márcia Duarte | ||
| v. 12, n. 18 (2011) | TRABALHO DOCENTE E SAÚDE: UM ESTUDO A PARTIR DA PERSPECTIVA DE GÊNERO | Resumo PDF PDF |
| Marli Lúcia Tonnato Zibetti, Maria Ivonete Barbosa Tamboril, Edimar Roberto de Lima Sartoro | ||
| v. 7, n. 8 (2006) | TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO: MARCAS QUE FICARAM A PARTIR DE MEMÓRIAS DA VIDA COTIDIANA | Resumo PDF PDF |
| Beatriz Terezinha Daudt Fischer | ||
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Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS
ISSN 1981-9250
Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar
Prefixo DOI: 10.31512
E-mail: rhumanas@uri.edu.br
* Contagem iniciou em 28/04/2019.