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  • A JUVENTUDE EM DISPUTA: AS POLÍTICAS IMPLEMENTADAS E A RELAÇÃO DA JUVENTUDE ADVINDA DA CLASSE TRABALHADORA COM O TRABALHO E O ENSINO MÉDIO

    Cristiane Lopes de Sousa, Ronaldo Marcos de Lima Araujo
    5-21
    2019-12-17
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.03.5-21

  • ENSINO COLABORATIVO, UMA ALTERNATIVA PARA INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO

    Rosane Cardoso Garcia, Marilane Maria Wolff Paim
    79-98
    2024-04-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.01.79-98

  • PERCEPÇÕES E SIGNIFICADOS DAS PRÁTICAS CORPORAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZEM OS (AS) EDUCANDOS (AS)?

    Sara dos Santos, Rodrigo José Madalóz
    167-182
    2019-12-17
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.03.167-182

  • AS CONCEPÇÕES DE ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIEDADE CIVIL E AS INTERFACES NEOLIBERAIS DA LEI Nº 13.415/17: A IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL EM QUESTÃO

    Fabiane Lopes de Oliveira, Alice Raquel Maia Negrão
    22-47
    2019-12-17
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.03.22-47

  • MOVIMENTO STEAM E O ENSINO MÉDIO À LUZ DA LITERATURA

    Waleska Gonçalves de Lima, Cristiano Maciel, Ana Lara Casagrande
    119-141
    2023-09-12
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.01.119-141

  • CULTURA MAKER, BNCC E NOVO ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS DA ERA DIGITAL NO CAMPO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

    Marieli Paula Folharim Theisen, Ana Paula Teixeira Porto
    38-50
    2023-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2022.23.02.38-50

  • O FENÔMENO BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO

    RODRIGO JOSÉ MADALÓZ
    98-114
    2019-04-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.01.98-114

  • A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL PARA O ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO

    Éder da Silva Silveira, Marcelly Machado Cruz
    92-115
    2019-12-17
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.03.92-115

  • A CONDIÇÃO JUVENIL DE SURDOS NO ENSINO MÉDIO

    Thais Alvim Victorino, Mônica Maria Farid Rahme
    142-166
    2019-12-17
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.03.142-166

  • AS AMBIGUIDADES DA PROFISSIONALIZAÇÃO NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: FORMAR CIDADÃOS OU TREINAR MÃO DE OBRA BARATA PARA SERVIR O CAPITAL?

    Altair Alberto Fávero, Catiane Richetti Trevizan
    64-78
    2022-03-02
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2022.23.01.64-78

  • O PROJETO DE VIDA NO ENSINO MÉDIO O QUE DIZEM AS PESQUISAS?

    Liliane Rodrigues Reis, Éder da Silva Silveira
    219-244
    2024-12-27
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.03.219-244

  • PROJETOS DE VIDA, UM CONCEITO EM CONSTRUÇÃO

    Michela Augusta de Moraes e Sousa, Maria Zenaide ALVES
    145-165
    2019-09-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.02.145-165
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