Sobre a Revista

Histórico do Periódico

A Revista de Ciências Humanas (RCH), ISSN 1981-9250, foi criada em 2000, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) e sediada na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Câmpus de Frederico Westphalen - RS (URI-FW).

Entre 2000 e 2025 publicou 56 edições, todas disponíveis em editoração eletrônica. De 2017 a 2025, manteve publicação quadrimestral com fluxo contínuo de recebimento de textos e chamadas de dossiês. Buscando tornar mais ágil o processo de disseminação do conhecimento, a partir de 2026 a RCH efetua publicação contínua dos manuscritos aprovados por meio do Open Journal System (OJS).

Foco e Escopo

A Revista de Ciências Humanas (RCH) – Educação, ISSN 1981-9250, é uma publicação periódica eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Câmpus de Frederico Westphalen/RS (URI/FW). A RCH tem o propósito de socializar a produção de estudos e pesquisas acadêmicas da comunidade científica nacional e internacional, que investiguem questões de caráter teórico ou empírico, na área de Ciências Humanas com o foco em Educação e os desdobramentos dos subcampos: formação inicial e continuada de professores, saberes docentes e práticas educativas, educação formal e não-formal, política educacional básica e superior, gestão da educação, linguagens, educação e tecnologias.

Objetiva também contribuir na formação do pesquisador da área de Educação, cuja base teórica esteja no eixo das Ciências Humanas, por meio da divulgação e disseminação de investigações concluídas e/ou em andamento, por educadores vinculados a instituições nacionais e internacionais.

O periódico recebe artigos, ensaios, relatos de experiências, resenhas, entrevistas e documentos históricos em fluxo contínuo ou chamadas de Dossiês. A produção científica é de responsabilidade exclusiva dos/as autores/as, as opiniões e julgamentos deles não expressam necessariamente aqueles relativos ao Conselho Científico.

Os trabalhos a serem submetidos nas seções da RCH devem ser originais, inéditos, de reconhecido interesse acadêmico e não podem ter sido simultaneamente submetidos a outras revistas especializadas. A RCH aceita colaborações em português, inglês e espanhol para todas as seções.

Processo de Avaliação pelos Pares

Os manuscritos são apreciados pelos editores e dois consultores ad hoc, em caso de pareceres antagônicos, pelo Conselho Científico. São considerados para avaliação apenas os trabalhos que atendem às normas da revista e que são encaminhados pelo sistema eletrônico de acesso ao periódico.

O Editor Chefe em conjunto com o Editor Adjunto e Editor Técnico-Científico da Revista de Ciências Humanas, realizam pré-avaliação dos manuscritos com objetivo de verificar se os trabalhos submetidos ao periódico atendem às políticas editoriais da revista. Os trabalhos aprovados pelos editores são encaminhados para apreciação de, no mínimo, dois consultores ad hoc.

O consultor ad hoc é indicado tanto pelo Editor quanto pelo Coordenador do Conselho Científico e aprovado pelo Conselho Científico para emitir parecer sobre um dado manuscrito, submetido a uma das seções da Revista de Ciências Humanas.

Os textos são analisados pelo sistema duplo cego, garantindo o anonimato de autores e consultores ad hoc no processo de avaliação. Quando há pareceres distintos quanto à recomendação de publicação, o editor indica um terceiro membro do Conselho Editorial Científico para avaliar o trabalho, mantendo o anonimato dos/as autores/as.

Os consultores ad hoc são doutores e/ou mestres doutorandos, com produção científica na área de Educação e de diferentes instituições de Educação Superior nacionais e internacionais. Eles avaliam os textos e emitem parecer descritivo atendendo aos seguintes critérios: originalidade, relevância e ineditismo do tema; contribuição para a área educacional; qualidade técnica, do texto e da apresentação e adequação teórico-metodológica. O texto pode ser devolvido ao(s) autor(es), caso os consultores ad doc sugiram mudanças e/ou correções. Em caso de divergência de pareceres dos consultores ad hoc, o texto é encaminhado ao Conselho Científico.

O Conselho Científico é constituído de, no mínimo, dez membros com titulação mínima de doutorado e produção científica na área de educação com ênfase em formação de professores e/ou políticas educacionais oriundos de diferentes instituições de ensino superior com programas de pós-graduação stricto sensu em educação no Brasil e de outros países de língua portuguesa e/ou espanhola.

A aceitação final depende dos seguintes critérios: recomendação dos consultores ad hoc e dos editores; efetivação dos ajustes necessários pelo(s) autor(es) quando indicados pelos avaliadores ou editores; adequação às normas da revista; apresentação de Declaração de Revisão de Texto (correção ortográfica e gramatical) emitida por profissional com formação na área de Letras. É necessário indicar o nome, a formação/instituição e o e-mail.

Fluxo Editorial

Periodicidade

Anual, com sistema de publicação contínua (a partir de 2026). 

Política de Acesso Livre

Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público, proporciona maior democratização do conhecimento. Publica em formato eletrônico, disponibilizado na página da RCH e nas páginas dos indexadores.

É permitida a reprodução dos artigos publicados para finalidades de ensino e pesquisa.

Taxas para Submissão e Publicação de Textos 

A Revista de Ciências Humanas - RCH não cobra nenhuma taxa por textos publicados e tampouco pelos submetidos para avaliação, revisão, publicação, distribuição ou download. A publicação é totalmente gratuita.

Política Editorial de Ética na Pesquisa e Boas Práticas

A Revista de Ciências Humanas - Educação (URI/FW) dedica-se a cumprir as boas práticas no que diz respeito à conduta moral condizente com a editoração científica de periódicos. A prevenção da negligência também é uma preocupação crucial da equipe editorial: qualquer forma de comportamento antiético, bem como o plágio em qualquer instância, não é aceita na RCH - Educação. Os autores que enviam artigos para a revista declaram que seu conteúdo é original e garantem que o trabalho não foi publicado nem está em processo de revisão/avaliação em nenhum outro periódico.

As pesquisas que envolvam a participação de seres humanos devem vir acompanhadas de documento de apreciação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição à qual os pesquisadores estão vinculados, ou qualquer outro órgão competente, o qual tenha autorizado a realização da pesquisa.

Antes da avaliação pelos árbitros, os artigos são examinados com o auxílio de um software pela equipe editorial para a identificação de plágio e/ou autoplágio. Caso seja identificado plágio e/ou autoplágio, o manuscrito é rejeitado.

Para trabalhos publicados previamente em evento, a equipe editorial recomenda informar no momento da submissão, se for o caso, que uma versão preliminar do artigo já foi publicada em anais de evento ou se foi aprovada para publicação em anais de evento. A RCH aceita somente versões consideravelmente ampliadas e revisadas em que se julga ter novidades que justificariam a avaliação pelos consultores.

Avaliação 

Classificação Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar.

Classificação Qualis/CAPES 2021-2025: A4 - Educação.

DOI - Digital Object Identifier

A partir de 2018, a Revista de Ciências Humanas adquiriu o seu Digital Object Identifie (DOI). Sendo assim, a RCH identifica seus artigos através deste ID.