| Edição | Título | |
| v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES | POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA: UM ESTUDO NA UTFPR CÂMPUS PATO BRANCO/PR | Resumo PDF |
| Bruna Elen Borcioni Freitag, Marlize Rubin-Oliveira | ||
| v. 15, n. 24 (2014): Políticas Públicas | AVALIAÇÃO COMO PODER REGULADOR: A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA | Resumo PDF |
| Senhora lucia Almeida, Vera lucia Almeida, Mara Regina De Sordi | ||
| v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia | A CULTURA DIGITAL E A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA BNCC: ELEMENTOS PARA REFLEXÃO | Resumo PDF |
| Analigia Miranda da Silva, Michelle Mittelstedt Devides, Bruna Janine Caballero Bezerra de Melo | ||
| v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) | SENTIDOS E PERCEPÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA E ESCOLA ENTRE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA BAIXADA FLUMINENSE | Resumo PDF |
| Tatiane Pacheco de Mattos, Sandra Regina Sales | ||
| v. 14, n. 22 (2013): Políticas Públicas e Gestão da Educação | REGIMENTO ESCOLAR: DIÁLOGOS FOULCAULTIANOS, MAFFESOLIANOS COM FAZENDA E POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES DE LEITURA. | Resumo PDF |
| adriana mota almeida, helio passos medrado | ||
| v. 19, n. 02 (2018): PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS | FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL E NO BRASIL: EXIGÊNCIAS LEGAIS E EXPECTATIVAS SOBRE O PROFISSIONAL DOCENTE | Resumo PDF ESP |
| Jakeline Alencar Andrade, Inês Nascimento | ||
| v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS | AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A GESTÃO ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE: FUNDESCOLA/PDE | Resumo PDF |
| Rayane Regina S. Gasparelo, Marisa Schneckenberg | ||
| v. 19, n. 02 (2018): PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS | ESPECIFICIDADES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENCONTRO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA (ESUD) | Resumo PDF ESP |
| Ana Laura Salcedo de Medeiros, Maria do Carmo Galiazzi | ||
| v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores | O PAPEL PEDAGÓGICO DA PROPAGANDA / THE EDUCATIONAL ROLE OF PROPAGANDA | Resumo PDF PDF |
| Merli Leal Silva | ||
| v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial | COMUNICAÇÃO ON LINE DE UMA PROFESSORA SURDA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS-MARÇO DE 2020 | Resumo PDF |
| Luana Priscila Wunsch, Rafaela Piekarski Hoebel Lopes dos Santo, Tiago Machado Saretto | ||
| v. 13, n. 21 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores | SER PROFESSOR HOJE: PERCURSOS E PERCALÇOS | Resumo PDF PDF |
| Beatriz T. Daudt Fischer | ||
| v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade | TECNOLOGIAS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS: ADOLESCÊNCIA, AUTOLESÃO/AUTOMUTILAÇÃO E EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Dilce Cervieri, Eliane Cadoná | ||
| v. 19, n. 02 (2018): PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS | EDUCAÇÃO HUMANIZADA: O SABER E O FAZER DE CADA UM COMPATILHADO POR TODOS NA ARTE DE EDUCAR | Resumo PDF |
| Bruno Freitas | ||
| v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde | O JOGO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO PARA AS VIVÊNCIAS HUMANAS | Resumo PDF |
| Alessandra Zanini da Silva Rodrigues, Claudionei Vicente Cassol | ||
| v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo | ENTES, RESPONSABILIDADES, DIREITOS E LEGISLAÇÕES RELACIONADAS AOS RECURSOS HÍDRICOS | Resumo PDF |
| Hamanda Gelça Saldanha | ||
| v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS | FORMAÇÃO DOCENTE CONTEXTUALIZADA A PARTIR DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE JOVENS E ADULTOS SOBRE A VIOLÊNCIA DE GÊNERO | Resumo PDF |
| Ada Augusta Celestino Bezerra, Ranúsia Pereira Silva, George Emmanuel do Nascimento Araújo | ||
| v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde | EDUCAÇÃO SEXUAL NO LIVRO DE PORTUGUÊS: CIDADANIA PELA TRANSVERSALIDADE | Resumo PDF |
| Eduardo Oliveira Henriques de Araújo | ||
| v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) | A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL PARA O ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO | Resumo PDF |
| Éder da Silva Silveira, Marcelly Machado Cruz | ||
| v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade | LA TRANSCOMPLEJIDAD DEL PERFIL DOCENTE DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA: MAESTRÍAS VIRTUALES | Resumo PDF (Español (España)) |
| Tamara Hernández Manso, Yuniesky Alvarez Mesa | ||
| v. 12, n. 19 (2011): Formação docente em questão | EDUCAÇÃO INFANTIL DAS CLASSES POPULARES: LIMITES E POSSIBILIDADES / POPULAR CHILDREN’S EDUCATION CLASS: LIMITS AND POSSIBILITIES | Resumo PDF PDF |
| Fernanda dos Santos Paulo, Jaime José Zitkoski | ||
| v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE | TECENDO POSSIBILIDADES DE COMPREENSÃO SOBRE CONCEPÇÕES DE PROFESSOR: REFLEXÃO, PESQUISA E AUTORIA | Resumo PDF |
| Fernanda de Araújo Frambach, Ludmila Thomé de Andrade | ||
| v. 14, n. 23 (2013): Ação docente e currículo | FORMAÇÃO PESSOAL E DOCENTE: O ACESSO PELA VIA CORPORAL | Resumo PDF |
| RODRIGO JOSÉ MADALÓZ, Graciela René Ormezzano | ||
| v. 14, n. 22 (2013): Políticas Públicas e Gestão da Educação | EDUCAR PELO CUIDAR: POR UMA GESTÃO COMPROMETIDA COM O CUIDADO | Resumo PDF PDF |
| Ilíria François Wahlbrinck, Attico Inácio Chassot, Claudionei Vicente Cassol | ||
| v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS | AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: GESTÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Neide Pena Cária, Sandra Maria Oliveira | ||
| v. 11, n. 16 (2010) | A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: NECESSIDADE E PERSPECTIVAS / PHILOSOPHY IN BASIC EDUCATION: NEEDs AND PROSPECTS | Resumo PDF PDF |
| Marcio Luis Marangon, Claudir Miguel Zuchi | ||
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Dicas para pesquisa:
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Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS
ISSN 1981-9250
Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar
Prefixo DOI: 10.31512
E-mail: rhumanas@uri.edu.br
* Contagem iniciou em 28/04/2019.