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Edição Título
 
v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE SEM ELEIÇÃO DIRETA PARA DIRETOR (A) DE ESCOLA NÃO HÁ GESTÃO DEMOCRÁTICA? - UM ESTUDO DOS MUNICÍPIOS DA SERRA CATARINENSE Resumo  PDF
Carlos Eduardo MOREIRA, Jaime José ZITKOSKI
 
v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL Resumo  PDF
Edival Sebastião Teixeira, Maria de Lourdes Bernartt, Giovanna Pezarico
 
v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) AS CONCEPÇÕES DE ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIEDADE CIVIL E AS INTERFACES NEOLIBERAIS DA LEI Nº 13.415/17: A IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL EM QUESTÃO Resumo  PDF
Fabiane Lopes de Oliveira, Alice Raquel Maia Negrão
 
v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade INCLUSÕES, DEFICIÊNCIAS E O CENÁRIO EDUCACIONAL NA CONTEMPORANEIDADE Resumo  PDF
Roseli Belmonte Machado
 
v. 24, n. 2 (2023): Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação ATRAVESSANDO FRONTEIRAS INVISÍVEIS: DESVENDANDO A IDENTIDADE SURDA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS Resumo  PDF
Sidcley Cavalcante da Silva, José Luís Simões
 
v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS BRASILEIRAS NO CONTEXTO PÓS–PANDÊMICO CAUSADO PELO COVID-19 Resumo  PDF
Jaqueline Pasuch
 
v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E A NÃO DECLARAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO PREVISTO PELA EMENDA CONSTITUCIONAL 59/2009 Resumo  PDF
Vanessa Campos de Lara Jakimiu
 
v. 21, n. 1 (2020): Educação humanizadora no cenário do século XXI A PROBLEMÁTICA DO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR: PROPOSTA DE APLICATIVO COMO FERRAMENTA DE RESILIÊNCIA Resumo  PDF
Carla Moreira Graça Mello, Patrícia Osório Pereira, Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues
 
v. 25, n. 1 (2024): Educação, Humanização e Inclusão INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA UNIVERSIDAD ¿SOCIALIZACIÓN COMPULSIVA O PROCESO ACOMPAÑADO? Resumo  PDF (Español (España))
Pablo Daniel Vain
 
v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: POLÍTICAS E PROCESSOS Resumo  PDF
Jair Antônio Zancan, Silvia Regina Canan
 
v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade LA PAZ EN LA SOCIEDAD Y EN LA ESCUELA Resumo  PDF (Español (España))
Fernando González Alonso, José Luiz Guzón Nestar
 
v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial ENSINO DE PROGRAMAÇÃO EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: TESSITURAS E APRENDIZAGENS Resumo  PDF
Lucia Maria Martins Giraffa
 
v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE A DOCÊNCIA NA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA: SABERES DA LITERATURA DE TRADIÇÃO ORAL Resumo  PDF
Márcia de Souza, Cíntia Márcia da Silva Guisso, Felipe Flores Kupske
 
v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DE PARADIGMAS: TENSÕES E CONFLITOS Resumo  PDF
Sidinei Pithan da Silva
 
v. 24, n. 3 (2023): Edição Especial CULTURA – VALORES – EDUCACIÓN: UNA TRÍADA EN PERSPECTIVA INTERCULTURAL Resumo  PDF (Español (España))
Maria Luz Mejías Herrera
 
v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo POSSIBILIDADES DIDÁTICAS ATRAVÉS DE SITE INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Elisabete Cerutti, Ana Paula Teixeira Porto
 
v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina Editoras universitárias na América Latina: a importância do trabalho em associações Resumo  Sem título
Raquel Correia de Oliveira, Rita de Cássia Gonçalves
 
v. 25, n. 1 (2024): Educação, Humanização e Inclusão INOVAÇÃO SOCIAL E APRENDIZAGEM: ASPECTOS BIBLIOMÉTRICOS E TEÓRICOS Resumo  PDF
Leonardo Ferreira Batista, Diogo Henrique Helal
 
v. 21, n. 3 (2020): O Protagonismo da Avaliação nas Políticas Educativas GERENCIAMENTO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO COMO ORGANIZAÇÃO: UM ENFOQUE NA QUALIDADE Resumo  PDF
Ricardo Correa de Almeida
 
v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) PRIMAVERA SECUNDARISTA E ESCOLA SEM PARTIDO: PROJETOS IDEOLÓGICOS DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Resumo  PDF
Melody Rodrigues Fialho dos Santos, Ivo Dickmann
 
v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CRONOTOPO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: PERCEPÇÕES DE TUTORES DE UM INSTITUTO FEDERAL Resumo  PDF
Bertha Carolina Neves Valente, Nádson Araújo dos Santos
 
v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, POR MEIO DA UAB, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Resumo  PDF
Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Emanoela Celestino Almeida Ramos
 
v. 24, n. 3 (2023): Edição Especial PROCESOS DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE NIÑOS/AS EN HOGARES CONVIVENCIALES DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES ¿UN PROCESO REVICTIMIZANTE? Resumo  PDF (Español (España))
Sofia Obaya, Jorge Alejandro Santos
 
v. 21, n. 2 (2020): Aprendizagens, epistemologias e metodologias O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Á LUZ DA TEORIA COGNITIVA Resumo  PDF
Flávia Nobre Pereira, Juliane Amorim, Sirley Leite Freitas
 
v. 23, n. 2 (2022): Educação e Tecnologias CULTURA MAKER, BNCC E NOVO ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS DA ERA DIGITAL NO CAMPO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Resumo  PDF
Marieli Paula Folharim Theisen, Ana Paula Teixeira Porto
 
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