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Edição |
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v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL |
Resumo
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Edival Sebastião Teixeira, Maria de Lourdes Bernartt, Giovanna Pezarico |
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v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) |
AS CONCEPÇÕES DE ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIEDADE CIVIL E AS INTERFACES NEOLIBERAIS DA LEI Nº 13.415/17: A IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL EM QUESTÃO |
Resumo
PDF
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Fabiane Lopes de Oliveira, Alice Raquel Maia Negrão |
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v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial |
O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E A NÃO DECLARAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO PREVISTO PELA EMENDA CONSTITUCIONAL 59/2009 |
Resumo
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Vanessa Campos de Lara Jakimiu |
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v. 21, n. 1 (2020): Educação humanizadora no cenário do século XXI |
A PROBLEMÁTICA DO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR: PROPOSTA DE APLICATIVO COMO FERRAMENTA DE RESILIÊNCIA |
Resumo
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Carla Moreira Graça Mello, Patrícia Osório Pereira, Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues |
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v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial |
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: TESSITURAS E APRENDIZAGENS |
Resumo
PDF
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Lucia Maria Martins Giraffa |
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v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE |
A DOCÊNCIA NA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA: SABERES DA LITERATURA DE TRADIÇÃO ORAL |
Resumo
PDF
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Márcia de Souza, Cíntia Márcia da Silva Guisso, Felipe Flores Kupske |
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v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo |
A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DE PARADIGMAS: TENSÕES E CONFLITOS |
Resumo
PDF
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Sidinei Pithan da Silva |
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v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES |
INTENCIONALIDADES DO CURRÍCULO: ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL REVELAM ALGUMAS PREMISSAS |
Resumo
PDF
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Graciele Alice Carvalho Adriano, Gicele Maria Cervi |
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v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores |
DEBATES CONTEMPORÂNEOS SOBRE FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2012-2021)/ CONTEMPORARYS DEBATES ON EDUCATIONAL PROFESSIONALS FORMATION AND VALUATION AND THE NATIONAL EDUCATION PLAN (2012 – 2021) |
Resumo
PDF
PDF
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Iria Brzezinski |
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v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE |
SEM ELEIÇÃO DIRETA PARA DIRETOR (A) DE ESCOLA NÃO HÁ GESTÃO DEMOCRÁTICA? - UM ESTUDO DOS MUNICÍPIOS DA SERRA CATARINENSE |
Resumo
PDF
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Carlos Eduardo MOREIRA, Jaime José ZITKOSKI |
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v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina |
Editoras universitárias na América Latina: a importância do trabalho em associações |
Resumo
Sem título
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Raquel Correia de Oliveira, Rita de Cássia Gonçalves |
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v. 21, n. 3 (2020): O Protagonismo da Avaliação nas Políticas Educativas |
GERENCIAMENTO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO COMO ORGANIZAÇÃO: UM ENFOQUE NA QUALIDADE |
Resumo
PDF
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Ricardo Correa de Almeida |
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v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) |
PRIMAVERA SECUNDARISTA E ESCOLA SEM PARTIDO: PROJETOS IDEOLÓGICOS DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
Resumo
PDF
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Melody Rodrigues Fialho dos Santos, Ivo Dickmann |
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v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS |
POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, POR MEIO DA UAB, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. |
Resumo
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Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Emanoela Celestino Almeida Ramos |
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v. 21, n. 2 (2020): Aprendizagens, epistemologias e metodologias |
O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Á LUZ DA TEORIA COGNITIVA |
Resumo
PDF
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Flávia Nobre Pereira, Juliane Amorim, Sirley Leite Freitas |
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v. 23, n. 2 (2022): Educação e Tecnologias |
CULTURA MAKER, BNCC E NOVO ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS DA ERA DIGITAL NO CAMPO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO |
Resumo
PDF
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Marieli Paula Folharim Theisen, Ana Paula Teixeira Porto |
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v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo |
POSSIBILIDADES DIDÁTICAS ATRAVÉS DE SITE INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
PDF
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Elisabete Cerutti, Ana Paula Teixeira Porto |
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v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde |
O JOGO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO PARA AS VIVÊNCIAS HUMANAS |
Resumo
PDF
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Alessandra Zanini da Silva Rodrigues, Claudionei Vicente Cassol |
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v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo |
ENTES, RESPONSABILIDADES, DIREITOS E LEGISLAÇÕES RELACIONADAS AOS RECURSOS HÍDRICOS |
Resumo
PDF
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Hamanda Gelça Saldanha |
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v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS |
FORMAÇÃO DOCENTE CONTEXTUALIZADA A PARTIR DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE JOVENS E ADULTOS SOBRE A VIOLÊNCIA DE GÊNERO |
Resumo
PDF
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Ada Augusta Celestino Bezerra, Ranúsia Pereira Silva, George Emmanuel do Nascimento Araújo |
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v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde |
EDUCAÇÃO SEXUAL NO LIVRO DE PORTUGUÊS: CIDADANIA PELA TRANSVERSALIDADE |
Resumo
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Eduardo Oliveira Henriques de Araújo |
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v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) |
A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL PARA O ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO |
Resumo
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Éder da Silva Silveira, Marcelly Machado Cruz |
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v. 12, n. 19 (2011): Formação docente em questão |
EDUCAÇÃO INFANTIL DAS CLASSES POPULARES: LIMITES E POSSIBILIDADES / POPULAR CHILDREN’S EDUCATION CLASS: LIMITS AND POSSIBILITIES |
Resumo
PDF
PDF
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Fernanda dos Santos Paulo, Jaime José Zitkoski |
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v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE |
TECENDO POSSIBILIDADES DE COMPREENSÃO SOBRE CONCEPÇÕES DE PROFESSOR: REFLEXÃO, PESQUISA E AUTORIA |
Resumo
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Fernanda de Araújo Frambach, Ludmila Thomé de Andrade |
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v. 14, n. 23 (2013): Ação docente e currículo |
FORMAÇÃO PESSOAL E DOCENTE: O ACESSO PELA VIA CORPORAL |
Resumo
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RODRIGO JOSÉ MADALÓZ, Graciela René Ormezzano |
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