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Resultado da pesquisa

• PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR) NO PARANÁ

  Luzia Franco Duarte, Janaína Aparecida de Mattos Almeida

  p. 21-41

  2013-03-15

  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v13i21.664

• DIRETRIZES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: IMPACTOS NOS PROJETOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA / NATIONAL GUIDELINES FOR TEACHER TRAINING IN BASIC EDUCATION: IMPACTS OF UNDERGRADUATE PROGRAMS PROJECTS

  Silvia Regina Canan, Leila Aparecida dos Santos Dall Pass

  p. 09-20

  2012-10-31

  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v10i15.406

• REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, CIDADANIA E EDUCAÇÃO ESCOLAR

  Altair Alberto Fávero, Caroline Simon Bellenzier, Lucas Polesso Marmentini

  267-274

  2024-12-27

  DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.03.267-274

• O TEATRO ÉPICO E SUAS CONEXÕES COM O TEATRO DO OPRIMIDO

  Juliana Campoy Miranda de Souza, Taise Neves Possani, Sidinei Pithan da Silva

  164-180

  2024-12-27

  DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.03.164-180

• A CONSTRUÇÃO DA AUTORIDADE DOCENTE E DA AUTONOMIA ESTUDANTIL: CURRÍCULOS E PRÁTICAS POSSÍVEIS NA ESCOLA

  Mariana Luzia Corrêa

  p. 69-86

  2013-11-29

  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v14i23.973

• A EDUCAÇÃO MUSICAL NA FORMAÇÃO E NAS PRÁTICAS DE PROFESSORAS: REPERCUSSÕES DE OFICINAS MUSICAIS / MUSICAL EDUCATION IN THE TEACHERS’ FORMATION AND PRACTICES: REPERCUSSION OF MUSICAL WORSHOPS

  Kelly Werle, Laila Azize Souto Ahmad, Cláudia Ribeiro Bellochio

  p. 97-116

  2012-10-10

  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v12i19.345