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Edição |
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v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina |
Editoras universitárias na América Latina: a importância do trabalho em associações |
Resumo
Sem título
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Raquel Correia de Oliveira, Rita de Cássia Gonçalves |
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v. 25, n. 2 (2024): Mulheres e/na Ciência: trajetórias e desafios sob a perspectiva da Educação |
ROSALIND FRANKLIN EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: DIÁLOGOS SOBRE MULHERES, GÊNERO E CIÊNCIA |
Resumo
PDF
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Alessandra Pavolin Pissolati Ferreira, Elenita Pinheiro de Queiroz Silva |
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v. 21, n. 3 (2020): O Protagonismo da Avaliação nas Políticas Educativas |
GERENCIAMENTO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO COMO ORGANIZAÇÃO: UM ENFOQUE NA QUALIDADE |
Resumo
PDF
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Ricardo Correa de Almeida |
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v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) |
PRIMAVERA SECUNDARISTA E ESCOLA SEM PARTIDO: PROJETOS IDEOLÓGICOS DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE |
Resumo
PDF
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Melody Rodrigues Fialho dos Santos, Ivo Dickmann |
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v. 25, n. 2 (2024): Mulheres e/na Ciência: trajetórias e desafios sob a perspectiva da Educação |
DITADURA, REPRESSÃO E RESISTÊNCIA: O CASO DE MARIA LAURA MOUZINHO LEITE LOPES (1919-2013) |
Resumo
PDF
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Lucas Barroso Rego, Andréa Cristina de Barros Queiroz |
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v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas |
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CRONOTOPO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: PERCEPÇÕES DE TUTORES DE UM INSTITUTO FEDERAL |
Resumo
PDF
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Bertha Carolina Neves Valente, Nádson Araújo dos Santos |
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v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS |
POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, POR MEIO DA UAB, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. |
Resumo
PDF
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Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Emanoela Celestino Almeida Ramos |
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v. 24, n. 3 (2023): Edição Especial |
PROCESOS DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE NIÑOS/AS EN HOGARES CONVIVENCIALES DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES ¿UN PROCESO REVICTIMIZANTE? |
Resumo
PDF (Español (España))
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Sofia Obaya, Jorge Alejandro Santos |
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v. 21, n. 2 (2020): Aprendizagens, epistemologias e metodologias |
O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Á LUZ DA TEORIA COGNITIVA |
Resumo
PDF
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Flávia Nobre Pereira, Juliane Amorim, Sirley Leite Freitas |
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v. 23, n. 2 (2022): Educação e Tecnologias |
CULTURA MAKER, BNCC E NOVO ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS DA ERA DIGITAL NO CAMPO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO |
Resumo
PDF
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Marieli Paula Folharim Theisen, Ana Paula Teixeira Porto |
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v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia |
A CULTURA DIGITAL E A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA BNCC: ELEMENTOS PARA REFLEXÃO |
Resumo
PDF
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Analigia Miranda da Silva, Michelle Mittelstedt Devides, Bruna Janine Caballero Bezerra de Melo |
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v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) |
SENTIDOS E PERCEPÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA E ESCOLA ENTRE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA BAIXADA FLUMINENSE |
Resumo
PDF
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Tatiane Pacheco de Mattos, Sandra Regina Sales |
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v. 14, n. 22 (2013): Políticas Públicas e Gestão da Educação |
REGIMENTO ESCOLAR: DIÁLOGOS FOULCAULTIANOS, MAFFESOLIANOS COM FAZENDA E POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES DE LEITURA. |
Resumo
PDF
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adriana mota almeida, helio passos medrado |
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v. 19, n. 02 (2018): PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS |
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL E NO BRASIL: EXIGÊNCIAS LEGAIS E EXPECTATIVAS SOBRE O PROFISSIONAL DOCENTE |
Resumo
PDF
ESP
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Jakeline Alencar Andrade, Inês Nascimento |
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v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS |
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A GESTÃO ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE: FUNDESCOLA/PDE |
Resumo
PDF
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Rayane Regina S. Gasparelo, Marisa Schneckenberg |
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v. 19, n. 02 (2018): PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS |
ESPECIFICIDADES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENCONTRO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA (ESUD) |
Resumo
PDF
ESP
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Ana Laura Salcedo de Medeiros, Maria do Carmo Galiazzi |
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v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores |
O PAPEL PEDAGÓGICO DA PROPAGANDA / THE EDUCATIONAL ROLE OF PROPAGANDA |
Resumo
PDF
PDF
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Merli Leal Silva |
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v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial |
COMUNICAÇÃO ON LINE DE UMA PROFESSORA SURDA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS-MARÇO DE 2020 |
Resumo
PDF
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Luana Priscila Wunsch, Rafaela Piekarski Hoebel Lopes dos Santo, Tiago Machado Saretto |
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v. 13, n. 21 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores |
SER PROFESSOR HOJE: PERCURSOS E PERCALÇOS |
Resumo
PDF
PDF
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Beatriz T. Daudt Fischer |
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v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade |
TECNOLOGIAS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS: ADOLESCÊNCIA, AUTOLESÃO/AUTOMUTILAÇÃO E EDUCAÇÃO |
Resumo
PDF
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Dilce Cervieri, Eliane Cadoná |
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v. 19, n. 02 (2018): PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS |
EDUCAÇÃO HUMANIZADA: O SABER E O FAZER DE CADA UM COMPATILHADO POR TODOS NA ARTE DE EDUCAR |
Resumo
PDF
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Bruno Freitas |
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v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde |
O JOGO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO PARA AS VIVÊNCIAS HUMANAS |
Resumo
PDF
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Alessandra Zanini da Silva Rodrigues, Claudionei Vicente Cassol |
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v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo |
ENTES, RESPONSABILIDADES, DIREITOS E LEGISLAÇÕES RELACIONADAS AOS RECURSOS HÍDRICOS |
Resumo
PDF
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Hamanda Gelça Saldanha |
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v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS |
FORMAÇÃO DOCENTE CONTEXTUALIZADA A PARTIR DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE JOVENS E ADULTOS SOBRE A VIOLÊNCIA DE GÊNERO |
Resumo
PDF
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Ada Augusta Celestino Bezerra, Ranúsia Pereira Silva, George Emmanuel do Nascimento Araújo |
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v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde |
EDUCAÇÃO SEXUAL NO LIVRO DE PORTUGUÊS: CIDADANIA PELA TRANSVERSALIDADE |
Resumo
PDF
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Eduardo Oliveira Henriques de Araújo |
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