Edições anteriores

• 

  A relação entre o público e o privado na educação básica no contexto de avanço neoliberal: desafios para a democratização da educação latino-americana

  v. 26 n. 3 (2025)
• 

  Educação Integral, território e formação ao longo da vida para sociedades democráticas - vol. 2

  v. 26 n. 2 (2025)
• 

  Educação Integral, território e formação ao longo da vida para sociedades democráticas - vol. 1

  v. 26 n. 1 (2025)
• 

  Educação Básica e Superior: desafios e compromissos para a vida democrática

  v. 25 n. 3 (2024)
• 

  Mulheres e/na Ciência: trajetórias e desafios sob a perspectiva da Educação

  v. 25 n. 2 (2024)
• 

  Educação, Humanização e Inclusão

  v. 25 n. 1 (2024)
• 

  Edição Especial

  v. 24 n. 3 (2023)
• 

  Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação

  v. 24 n. 2 (2023)
• 

  Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas

  v. 24 n. 1 (2023)
• 

  Questões emergentes da Educação na contemporaneidade

  v. 23 n. 3 (2022)
• 

  Educação e Tecnologias

  v. 23 n. 2 (2022)
• 

  Educação e Saúde

  v. 23 n. 1 (2022)
• 

  Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial

  v. 22 n. 3 (2021)
• 

  Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia

  v. 22 n. 2 (2021)
• 

  Cidades Educadoras

  v. 22 n. 1 (2021)
• 

  Educação humanizadora no cenário do século XXI

  v. 21 n. 1 (2020)

  Dossiê temático: Educação humanizadora no cenário do século XXI

  Organização: Profa. Dra. Ana Paula Teixeira Porto (Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Brasil) e Prof. Dr. Cilene Margarete Pereira (Universidade Vale do Rio Verde - Brasil).

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  O Protagonismo da Avaliação nas Políticas Educativas

  v. 21 n. 3 (2020)

  Temática: O Protagonismo da Avaliação nas Políticas Educativas

  Organizadoras: Prof. Dr. Edite Maria Sudbrack (URI) e Prof. Dr. Dora Fonseca (Universidade de Aveiro -PT)

• 

  Aprendizagens, epistemologias e metodologias

  v. 21 n. 2 (2020)

  Temática:  Aprendizagens, epistemologias e metodologias

  Organizadores: Arnaldo Nogaro – URI; Adriana Salete Loss – UFFS

• 

  JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP)

  v. 20 n. 03 (2019)
• 

  FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE

  v. 20 n. 02 (2019)

  
  

• 

  ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE

  v. 20 n. 01 (2019)
• 

  INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

  v. 19 n. 03 (2018)
• 

  PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS

  v. 19 n. 02 (2018)
• 

  POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE

  v. 19 n. 01 (2018)
• 

  Docência e Direito Educativo

  v. 18 n. 02 (2017)