Vol. 8 No. 10 (2007)

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Published: 2012-09-13

Dossiê

EDUCAR PELA PESQUISA: FORMAÇÃO E PROCESSOS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM COM PESQUISA

Roque Ismael da Costa Güllich

p. 11-28
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.299
PROCESSO DE INTERAÇÃO NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA CONSTRUÇÃO DO MUNDO VIRTUAL

Luciana Backes, Eliane Schlemmer

p. 29-50
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.300
RADIOGRAFIA DE UM SONHO: UMA REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO DOCENTE

Arnaldo Nogaro

p. 51-64
- PDF (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.301
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ENQUANTO ARTICULADORA DE ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Fernanda Borguezan Candaten, Eva de Lourdes Bueno, Eliane Schlemmer

p. 65-76
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.302
ENSINO-APRENDIZAGEM: ALGUMAS TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Adriana Salete Loss Zorzan

p. 77-94
- PDF (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.303
CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE O ATUAL ENSINO DE CIÊNCIA NO PLANO CURRICULAR

Rosangela Inês Matos Uhmann

p. 95-110
- PDF (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.304
TEMAS DE RELEVÂNCIA SOCIAL E O ENSINO DE HISTÓRIA

Aristeu Castilhos da Rocha

p. 111-122
- PDF (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.305
O ENSINO DE HISTÓRIA: EVIDÊNCIAS E TENDÊNCIAS ATUAIS

Idanir Ecco

p. 123-142
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.306
CONTEXTUALIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-CULTURAL DO MUNICÍPIO DE SÃO BORJA/ RS

Muriel Pinto, Carmen Regina Dornelles Nogueira

p. 143-160
- PDF (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.307
O JORNAL VIVO - UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Divina de Fátima dos Santos, Vitória Helena Cunha Espósito, Helena Machado de Paula Albuquerque, Ricardo Roberto Plaza Teixeira

p. 161-174
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.308
PRÁTICA E EFEITOS DO ORÇAMENTO PARTICIPATIVO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: O CASO DO MUNICÍPIO DE SALVADOR DAS MISSÕES

Cênio Back Weyh

p. 175-191
- PDF (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.309