v. 8 n. 10 (2007)

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Publicado: 2012-09-13

Dossiê

  • EDUCAR PELA PESQUISA: FORMAÇÃO E PROCESSOS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM COM PESQUISA

    Roque Ismael da Costa Güllich
    p. 11-28
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.299

  • PROCESSO DE INTERAÇÃO NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA CONSTRUÇÃO DO MUNDO VIRTUAL

    Luciana Backes, Eliane Schlemmer
    p. 29-50
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.300

  • RADIOGRAFIA DE UM SONHO: UMA REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO DOCENTE

    Arnaldo Nogaro
    p. 51-64
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.301

  • EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ENQUANTO ARTICULADORA DE ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

    Fernanda Borguezan Candaten, Eva de Lourdes Bueno, Eliane Schlemmer
    p. 65-76
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.302

  • ENSINO-APRENDIZAGEM: ALGUMAS TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Adriana Salete Loss Zorzan
    p. 77-94
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.303

  • CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE O ATUAL ENSINO DE CIÊNCIA NO PLANO CURRICULAR

    Rosangela Inês Matos Uhmann
    p. 95-110
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.304

  • TEMAS DE RELEVÂNCIA SOCIAL E O ENSINO DE HISTÓRIA

    Aristeu Castilhos da Rocha
    p. 111-122
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.305

  • O ENSINO DE HISTÓRIA: EVIDÊNCIAS E TENDÊNCIAS ATUAIS

    Idanir Ecco
    p. 123-142
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.306

  • CONTEXTUALIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-CULTURAL DO MUNICÍPIO DE SÃO BORJA/ RS

    Muriel Pinto, Carmen Regina Dornelles Nogueira
    p. 143-160
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.307

  • O JORNAL VIVO - UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Divina de Fátima dos Santos, Vitória Helena Cunha Espósito, Helena Machado de Paula Albuquerque, Ricardo Roberto Plaza Teixeira
    p. 161-174
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.308

  • PRÁTICA E EFEITOS DO ORÇAMENTO PARTICIPATIVO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: O CASO DO MUNICÍPIO DE SALVADOR DAS MISSÕES

    Cênio Back Weyh
    p. 175-191
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v8i10.309