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v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas |
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E ARTESANIA EM TEMPOS DE INOVAÇÃO |
Resumo
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Joice Nunes Lanzarini, Felipe Gustsack |
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v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES |
INTENCIONALIDADES DO CURRÍCULO: ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL REVELAM ALGUMAS PREMISSAS |
Resumo
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Graciele Alice Carvalho Adriano, Gicele Maria Cervi |
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v. 25, n. 2 (2024): Mulheres e/na Ciência: trajetórias e desafios sob a perspectiva da Educação |
A COZINHA E A CULINÁRIA COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA DE PESQUISA COM PROFESSORAS NEGRAS BRASILEIRAS E MULHERES CABO-VERDIANAS |
Resumo
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Maicelma Maia Souza, Anete Abramowicz |
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v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores |
DEBATES CONTEMPORÂNEOS SOBRE FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2012-2021)/ CONTEMPORARYS DEBATES ON EDUCATIONAL PROFESSIONALS FORMATION AND VALUATION AND THE NATIONAL EDUCATION PLAN (2012 – 2021) |
Resumo
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Iria Brzezinski |
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v. 14, n. 23 (2013): Ação docente e currículo |
A FORMAÇÃO COMO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS POLITICAS PÚBLICAS |
Resumo
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Maria Teresa Cauduro, Francisco Imbernón |
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v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE |
ATAQUE AO PENSAMENTO CRÍTICO E O NASCIMENTO DE UM NICHO NO MERCADO EDUCATIVO. |
Resumo
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Verônica Ventorini Ferreira, Berenice Corsetti |
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v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia |
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA E NO ESTADO DE MINAS GERAIS |
Resumo
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Natália Adriana Couy Pinto, Menderson Correia Bulcão, Ricael Spirandeli Rocha |
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v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE |
SEM ELEIÇÃO DIRETA PARA DIRETOR (A) DE ESCOLA NÃO HÁ GESTÃO DEMOCRÁTICA? - UM ESTUDO DOS MUNICÍPIOS DA SERRA CATARINENSE |
Resumo
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Carlos Eduardo MOREIRA, Jaime José ZITKOSKI |
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v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL |
Resumo
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Edival Sebastião Teixeira, Maria de Lourdes Bernartt, Giovanna Pezarico |
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v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) |
AS CONCEPÇÕES DE ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIEDADE CIVIL E AS INTERFACES NEOLIBERAIS DA LEI Nº 13.415/17: A IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL EM QUESTÃO |
Resumo
PDF
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Fabiane Lopes de Oliveira, Alice Raquel Maia Negrão |
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v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade |
INCLUSÕES, DEFICIÊNCIAS E O CENÁRIO EDUCACIONAL NA CONTEMPORANEIDADE |
Resumo
PDF
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Roseli Belmonte Machado |
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v. 24, n. 2 (2023): Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação |
ATRAVESSANDO FRONTEIRAS INVISÍVEIS: DESVENDANDO A IDENTIDADE SURDA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS |
Resumo
PDF
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Sidcley Cavalcante da Silva, José Luís Simões |
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v. 25, n. 2 (2024): Mulheres e/na Ciência: trajetórias e desafios sob a perspectiva da Educação |
MULHERES (RE)EXISTEM: PERTENÇA ACADÊMICA E CUIDADO ENTRE DISCENTES E DOCENTES NA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA |
Resumo
PDF
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Maria Izabel Machado, Raysa Carvalho |
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v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade |
A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS BRASILEIRAS NO CONTEXTO PÓS–PANDÊMICO CAUSADO PELO COVID-19 |
Resumo
PDF
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Jaqueline Pasuch |
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v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial |
O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E A NÃO DECLARAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO PREVISTO PELA EMENDA CONSTITUCIONAL 59/2009 |
Resumo
PDF
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Vanessa Campos de Lara Jakimiu |
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v. 21, n. 1 (2020): Educação humanizadora no cenário do século XXI |
A PROBLEMÁTICA DO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR: PROPOSTA DE APLICATIVO COMO FERRAMENTA DE RESILIÊNCIA |
Resumo
PDF
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Carla Moreira Graça Mello, Patrícia Osório Pereira, Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues |
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v. 25, n. 1 (2024): Educação, Humanização e Inclusão |
INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA UNIVERSIDAD ¿SOCIALIZACIÓN COMPULSIVA O PROCESO ACOMPAÑADO? |
Resumo
PDF (Español (España))
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Pablo Daniel Vain |
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v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas |
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: POLÍTICAS E PROCESSOS |
Resumo
PDF
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Jair Antônio Zancan, Silvia Regina Canan |
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v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade |
LA PAZ EN LA SOCIEDAD Y EN LA ESCUELA |
Resumo
PDF (Español (España))
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Fernando González Alonso, José Luiz Guzón Nestar |
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v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial |
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: TESSITURAS E APRENDIZAGENS |
Resumo
PDF
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Lucia Maria Martins Giraffa |
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v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE |
A DOCÊNCIA NA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA: SABERES DA LITERATURA DE TRADIÇÃO ORAL |
Resumo
PDF
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Márcia de Souza, Cíntia Márcia da Silva Guisso, Felipe Flores Kupske |
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v. 25, n. 2 (2024): Mulheres e/na Ciência: trajetórias e desafios sob a perspectiva da Educação |
HISTÓRIAS DE VIDA, PROTAGONISMOS E EDUCAÇÃO: MULHERES DA FLORESTA NACIONAL DE TEFÉ |
Resumo
PDF
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Marcela da Silva Barbosa, Rita de Cássia Fraga Machado |
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v. 24, n. 3 (2023): Edição Especial |
CULTURA – VALORES – EDUCACIÓN: UNA TRÍADA EN PERSPECTIVA INTERCULTURAL |
Resumo
PDF (Español (España))
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Maria Luz Mejías Herrera |
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v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo |
POSSIBILIDADES DIDÁTICAS ATRAVÉS DE SITE INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
PDF
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Elisabete Cerutti, Ana Paula Teixeira Porto |
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v. 25, n. 1 (2024): Educação, Humanização e Inclusão |
INOVAÇÃO SOCIAL E APRENDIZAGEM: ASPECTOS BIBLIOMÉTRICOS E TEÓRICOS |
Resumo
PDF
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Leonardo Ferreira Batista, Diogo Henrique Helal |
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