LA PAZ EN LA SOCIEDAD Y EN LA ESCUELA
DOI:
https://doi.org/10.31512/19819250.2022.23.03.72-93Palavras-chave:
Paz. Conflictos armados. Cultura de paz. Convivencia. Escuela.Resumo
El artículo se centra en la paz desde el análisis de algunas ciencias que la estudian y sus implicaciones y desde la Escuela como ámbito de educación para la cultura de la paz. Por un lado, se destaca la paz como objetivo de la humanidad, los diferentes roles en el entramado de paz y violencia; las ciencias que estudian la paz como la Irenología y la Polemología; se define la paz y se hace un recorrido histórico por sus estudios. Por otro, se presenta la paz en el ecosistema de la Escuela; se relaciona la paz con los Derechos Humanos, los Derechos de la Infancia y el Derecho Educativo; se matiza la dimensión global y normativa de la paz y la convivencia desde la actual ley educativa española y sus normativas derivadas para todo el Estado, destacando los términos y elementos que promueve para el desarrollo coherente de la cultura de paz en la Escuela y en la sociedad.
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