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Edição |
Título |
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v. 22, n. 1 (2021): Cidades Educadoras |
CIDADES EDUCADORAS EM PORTUGAL |
Resumo
PDF
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Paulo Alexandre Miranda Louro |
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v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina |
Educação Integral: Contexto Histórico Na Educação Brasileira |
Resumo
Sem título
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Juliana Posser, Lia Heberlê de Almeida, Jaqueline Moll |
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v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade |
INSPIRAÇÕES DE LICENCIATURAS INDÍGENAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR |
Resumo
PDF
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Beatriz Osorio Stumpf, Ana Luisa Teixeira de Menezes |
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v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial |
DESAFIOS E ALTERNATIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA HUMANIZADORA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR |
Resumo
PDF
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Cassiano Assunção, Luana Teixeira Porto |
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v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES |
A EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE: REPRESENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DOCENTES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
Resumo
PDF
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Lucivânia Francini da Silva, Edival Sebastião Teixeira |
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v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE |
ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO: O QUE OS ESTUDOS DE GÊNERO TÊM A VER COM ISSO? |
Resumo
PDF
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Sabrina Koch, Eliane Cadoná |
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v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE |
O FENÔMENO BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO |
Resumo
PDF
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RODRIGO JOSÉ MADALÓZ |
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v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade |
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, ARTES E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
Resumo
PDF
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Cilene Margarete Pereira, Luciano Marcos Dias Cavalcanti, Edilaine Gonçalves Ferreira de Toledo |
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v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial |
A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E O CONTEXTO POLÍTICO NACIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
Resumo
PDF
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Juliane Claudia Piovesan, Lucí dos Santos Bernardi |
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v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE |
EDUCAÇÃO AMBIENTAL FREIRIANA: PRESSUPOSTOS E MÉTODO |
Resumo
PDF
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Ivo Dickman, Simone Ruppenthal |
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v. 23, n. 2 (2022): Educação e Tecnologias |
REFLEXÕES SOBRE A REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA EM FACE DA SITUAÇÃO DE PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS – COVID-19 |
Resumo
PDF
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Tânia Aparecida Soares, Siderly Carmo Dahle Almeida |
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v. 24, n. 3 (2023): Edição Especial |
O GÊNERO DO DISCURSO LITERÁRIO COMO INSTRUMENTO PARA REFLEXÃO DE TEMAS SENSÍVEIS |
Resumo
PDF
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Josa Coelho da Silva Irigoite, Amanda Fulginiti Sinhoreli, Maria Laura Pozzobon Spengler |
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v. 24, n. 2 (2023): Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação |
REINVENTAR LA ENSEÑANZA EN TIEMPOS DE IA |
Resumo
PDF (Español (España))
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Leonardo Simón |
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v. 22, n. 1 (2021): Cidades Educadoras |
SÃO GABRIEL CIDADE EDUCADORA: PRIMEIROS PASSOS |
Resumo
PDF
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Eduardo Pastorio, Lia Heberlê de Almeida Pastorio, Jaqueline Moll |
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v. 21, n. 3 (2020): O Protagonismo da Avaliação nas Políticas Educativas |
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A DIVERSIDADE: UM ESTUDO NECESSÁRIO |
Resumo
PDF
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Caroline Aparecida Santiago Alibosek, Michelle Fernandes Lima |
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v. 21, n. 1 (2020): Educação humanizadora no cenário do século XXI |
OS PAPÉIS SOCIAIS DA ESCOLA PÚBLICA EM TEMPOS DE PANDEMIA |
Resumo
PDF
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Walace Rodrigues |
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v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO LOURENÇO DO OESTE - SC |
Resumo
Arquivo
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Adriana Maria Avila, Edival Sebastião Teixeira |
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v. 24, n. 2 (2023): Educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação |
A CHEGADA PRECOCE DAS TELAS NA VIDA DA CRIANÇA E AS IMPLICAÇÕES ADVINDAS DESSA RELAÇÃO: PAPEL PREVENTIVO E INTERVENTIVO DA ESCOLA |
Resumo
PDF
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Maria Souza dos Santos, Sandra Canal, Andreia Mendes dos Santos |
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v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia |
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES: PRÁTICAS LEITORAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
PDF
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Neide Figueiredo de Souza, Luana Teixeira Porto |
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v. 24, n. 3 (2023): Edição Especial |
O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO COM ÊNFASE À FORMAÇÃO DOCENTE |
Resumo
PDF
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Jacinta Lúcia Rizzi Marcom, Ana Paula Teixeira Porto |
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v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial |
IDENTIDADE CONTEMPORÂNEA EM MIDIATIZAÇÃO |
Resumo
PDF
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Rosane de Paula Moreira |
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v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. |
O CONCEITO DE PRÁXIS E A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO |
Resumo
Arquivo
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Dirlei Azambuja Pereira, Sheila de Fátima Mangoli Rocha, Priscila Monteiro Chaves |
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v. 22, n. 1 (2021): Cidades Educadoras |
CIDADE EDUCADORA: A DIMENSÃO CULTURAL NO PROCESSO IDENTITÁRIO DE SOLEDADE |
Resumo
PDF
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Gisela Lamaison de Freitas, Eliara Zavieruka Levinski |
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v. 25, n. 2 (2024): Mulheres e/na Ciência: trajetórias e desafios sob a perspectiva da Educação |
“A UNIVERSIDADE ME FORTALECEU E EU PASSEI ISSO PARA MUITAS GURIAS!” |
Resumo
PDF
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Karina Ribeiro da Silva Molina, Paula Regina Costa Ribeiro |
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v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo |
A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DE PARADIGMAS: TENSÕES E CONFLITOS |
Resumo
PDF
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Sidinei Pithan da Silva |
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