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Found 173 items.

  • REFLEXÕES SOBRE A REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA EM FACE DA SITUAÇÃO DE PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS – COVID-19

    Tânia Aparecida Soares, Siderly Carmo Dahle Almeida
    107-125
    2023-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2022.23.02.107-125

  • ADAPTAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA AO ENSINO ONLINE: ESTUDO DE CASO EM UNIVERSIDADE BRASILEIRA

    Fernanda Gobbi de Boer Garbin, Adriana Justin Cerveira Kampff
    54-76
    2022-07-18
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.03.54-76

  • A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E O CONTEXTO POLÍTICO NACIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Juliane Claudia Piovesan, Lucí dos Santos Bernardi
    170-192
    2022-07-18
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.03.170-192

  • DESAFIOS E ALTERNATIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA HUMANIZADORA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

    Cassiano Assunção, Luana Teixeira Porto
    193-209
    2022-07-18
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.03.193-209

  • CIDADES EDUCADORAS EM PORTUGAL

    Paulo Alexandre Miranda Louro
    4-12
    2021-07-05
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.01.4-12

  • A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E O PROGRAMA DE ESTUDANTES - CONVÊNIO DE PÓS-GRADUAÇÃO: CARACTERIZAÇÕES PRELIMINARES

    Camila Kroetz, Giovanna Pezarico, Franciele Clara Peloso
    109-128
    2019-09-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.02.109-128

  • ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO: O QUE OS ESTUDOS DE GÊNERO TÊM A VER COM ISSO?

    Sabrina Koch, Eliane Cadoná
    130-145
    2019-04-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.01.130-145

  • O FENÔMENO BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO

    RODRIGO JOSÉ MADALÓZ
    98-114
    2019-04-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.01.98-114

  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL FREIRIANA: PRESSUPOSTOS E MÉTODO

    Ivo Dickman, Simone Ruppenthal
    117-135
    2017-08-09
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v18i30.2582

  • Educação Integral: Contexto Histórico Na Educação Brasileira

    Juliana Posser, Lia Heberlê de Almeida, Jaqueline Moll
    112-126
    2016-06-02
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v17i28.2177

  • A EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE: REPRESENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DOCENTES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Lucivânia Francini da Silva, Edival Sebastião Teixeira
    7-21
    2015-11-09
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v16i27.1501

  • UM PANORAMA HISTÓRICO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL

    Alexandre Macedo Pereira, Luis Fernando Minasi
    7-19
    2014-07-28

  • O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO COM ÊNFASE À FORMAÇÃO DOCENTE

    Jacinta Lúcia Rizzi Marcom, Ana Paula Teixeira Porto
    229-246
    2023-12-23
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.03.229-246

  • REINVENTAR LA ENSEÑANZA EN TIEMPOS DE IA

    Leonardo Simón
    2-19
    2023-12-01
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.02.02-19

  • A CHEGADA PRECOCE DAS TELAS NA VIDA DA CRIANÇA E AS IMPLICAÇÕES ADVINDAS DESSA RELAÇÃO: PAPEL PREVENTIVO E INTERVENTIVO DA ESCOLA

    Maria Souza dos Santos, Sandra Canal, Andreia Mendes dos Santos
    102-118
    2023-12-01
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.02.102-118

  • IDENTIDADE CONTEMPORÂNEA EM MIDIATIZAÇÃO

    Rosane de Paula Moreira
    77-98
    2022-07-18
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.03.77-98

  • A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES: PRÁTICAS LEITORAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Neide Figueiredo de Souza, Luana Teixeira Porto
    3-26
    2021-07-26
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.02.03-26

  • SÃO GABRIEL CIDADE EDUCADORA: PRIMEIROS PASSOS

    Eduardo Pastorio, Lia Heberlê de Almeida Pastorio, Jaqueline Moll
    59-74
    2021-07-05
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.01.59-74

  • CIDADE EDUCADORA: A DIMENSÃO CULTURAL NO PROCESSO IDENTITÁRIO DE SOLEDADE

    Gisela Lamaison de Freitas, Eliara Zavieruka Levinski
    75-87
    2021-07-05
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.01.75-87

  • OS PAPÉIS SOCIAIS DA ESCOLA PÚBLICA EM TEMPOS DE PANDEMIA

    Walace Rodrigues
    98-111
    2021-07-05
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2020.21.01.98-111

  • BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A DIVERSIDADE: UM ESTUDO NECESSÁRIO

    Caroline Aparecida Santiago Alibosek, Michelle Fernandes Lima
    61-79
    2021-02-09
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2020.21.03.61-79

  • O CONCEITO DE PRÁXIS E A FORMAÇÃO DOCENTE COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO

    Dirlei Azambuja Pereira, Sheila de Fátima Mangoli Rocha, Priscila Monteiro Chaves
    31-46
    2017-04-11
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v17i29.2307

  • REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO LOURENÇO DO OESTE - SC

    Adriana Maria Avila, Edival Sebastião Teixeira
    88-103
    2017-04-11
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v17i29.2006

  • A COZINHA E A CULINÁRIA COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA DE PESQUISA COM PROFESSORAS NEGRAS BRASILEIRAS E MULHERES CABO-VERDIANAS

    Maicelma Maia Souza, Anete Abramowicz
    173-199
    2024-08-07
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.02.173-199

  • HISTÓRIAS DE VIDA, PROTAGONISMOS E EDUCAÇÃO: MULHERES DA FLORESTA NACIONAL DE TEFÉ

    Marcela da Silva Barbosa, Rita de Cássia Fraga Machado
    125-146
    2024-08-07
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.02.125-146
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