Revista de Ciências Humanas

Mello da Silva, Carine, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Brasil

• v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia - Dossiê
  PLATAFORMAS INTERATIVAS DIGITAIS PARA PROMOÇÃO DE PRÁTICAS LEITORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: POTENCIALIDADES PARA FORMAÇÃO LEITORA E LETRAMENTO DIGITAL
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Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS

ISSN 1981-9250

Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar

Prefixo DOI: 10.31512

E-mail: rhumanas@uri.edu.br

 * Contagem iniciou em 28/04/2019.