v. 11 n. 17 (2009): LINGUÍSTICA APLICADA: PRÁTICAS DE USO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Ana Lúcia Gubiani Aita, Marinês Ulbriki Costa e Roberta Egert Loose (Org.)

Publicado: 2012-04-18

Apresentação

• Apresentação

  Marinês Ulbriki Costa, Roberta Egert Loose

  p. 07-10

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Artigos

• A reformulação do saber científico e o ensino de língua pelo texto: contribuições teórico-metodológicas para o aprimoramento da competência discursiva discente

  Adriana Pozzani de La Vielle e Silva

  p. 11-28

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• Gêneros textuais: proposta de ensino a partir de HQs

  Adriane Ester Hoffmann, Marinês Ulbriki Costa

  p. 29-52

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• As interações em aulas transacionais de Inglês como língua-cultura estrangeira: um enfoque na produção oral dos participantes do processo ensino-aprendizagem

  Carla Janaina Figueredo

  p. 53-78

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• Saber dizer e saber fazer da escrita acadêmica: práticas de retextualização em monografias de graduados e especialistas

  Crígina Cibelle Pereira

  p. 79-98

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• A inclusão da realidade do afrodescendente no livro didático de língua materna: uma superação do passado escravo

  Giselle Rodrigues Ribeiro

  p. 99-112

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• Linguagem oral e aspectos cognitivos em Linguística Aplicada: ensino/aprendizagem de L2/LE através de tarefas

  Joara Martin Bergsleithner

  p. 113-124

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• Discurso do outro e descontinuidade de sentidos em texto monográfico de estudantes de Letras

  José Cezinaldo Rocha Bessa

  p. 125-148

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• La lengua/cultura francesa y sus filiaciones por afinidad [introducción a un estudio de caso

  Juan Moreno Blanco

  p. 149-164

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• Bolita, bodoque e pandorga: variantes hispânicas na fala rural da região sul do Brasil

  Patrícia Graciela da Rocha

  p. 165-184

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• Articulação texto-fonte e reformulação parafrástrica em texto de conclusão do curso de Letras

  Rosângela Alves dos Santos Bernardino

  p. 185-210

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• Alçamento das vogais médias átonas finais no português falado em Rincão Vermelho-RS

  Susiele Machry da Silva

  p. 211-234

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• A posição de ‘lá’ como marcador de negação no PB: um contraste com dados do PE

  Bruna Karla Pereira

  p. 235-260

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