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Found 173 items.

  • CONSELHO DE REPRESENTANTES DOS CONSELHOS DE ESCOLA (CRECE): A EXPERIÊNCIA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DE UM BAIRRO EDUCADOR NA CAPITAL PAULISTA

    Cileda Santos Sant'Anna Perrella
    13-41
    2021-07-05
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.01.13-41

  • RELAÇÕES HUMANAS: RIZOMAS PARA ALTERIDADE EM CONTEXTOS DE CONTEMPORANEIDADE

    Paulino Eidt, Cristiane Elisabeth Cupchinski
    104-122
    2017-04-11
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v17i29.2273

  • POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E O LUGAR DA MULHER: REFLEXÕES A PARTIR DO LEGADO ACADÊMICO DA PROFESSORA MOMMA

    Wisllayne Ivellyze de Oliveira-Dri, Luciane Muniz Ribeiro Barbosa
    222-239
    2024-08-07
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.02.222-239

  • “ISSO É FAKE, PROFESSORA!”: DISCURSO, RELAÇÕES DE GÊNERO E EDUCAÇÃO

    Thatiane Oliveira do Nascimento, Anderson Ferrari
    49-74
    2024-08-07
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.02.49-74

  • EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO

    Janaine Zdebski da Silva
    99-126
    2024-04-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.01.99-126

  • ENSINO COLABORATIVO, UMA ALTERNATIVA PARA INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO

    Rosane Cardoso Garcia, Marilane Maria Wolff Paim
    79-98
    2024-04-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.01.79-98

  • A NOVA FILANTROPIA E A INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Maria Tanise Raphaelli Bosquerolli Antunes, Carine Bueira Loureiro, Josiane Carolina Soares Ramos Procasko
    209-228
    2023-12-23
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.03.209-228

  • REFLEXÕES SOBRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E OS SENTIDOS DA PRÁTICA EDUCATIVA NA CONTEMPORANEIDADE

    Márcia Amaral Corrêa Ughini Villarroel
    35-48
    2023-12-01
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.02.35-48

  • A DESIGUALDADE RACIAL E AS ASSIMETRIAS RELACIONADAS À DIGITALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERCEPÇÃO DOCENTE: UMA URGÊNCIA CONTEMPORÂNEA

    Renata Gomes Garcia, Lucia Maria Martins Giraffa
    68-85
    2023-12-01
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.02.68-85

  • MOVIMENTO STEAM E O ENSINO MÉDIO À LUZ DA LITERATURA

    Waleska Gonçalves de Lima, Cristiano Maciel, Ana Lara Casagrande
    119-141
    2023-09-12
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.01.119-141

  • SALA DE AULA HÍBRIDA MEDIADA TDIC: REVISÃO DE CONCEITOS E PERCEPÇÕES

    José Matias dos Santos Filho, Anderson Teixeira Rolim
    65-75
    2023-09-12
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.01.65-75

  • EDUCAÇÃO SOBRE LUTO E MORTE: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE

    Milena Aragão
    3-10
    2022-03-02
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2022.23.01.03-10

  • CORPO LEGAL: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O CORPO?

    Andrea Pereira Martins Vinhas, Cilene Margarete Pereira
    132-151
    2021-07-26
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.02.132-151

  • AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: TENDÊNCIAS EM ESTUDOS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO (2015-2018)

    Mônica Tessaro, Fernanda dos Santos Paulo
    8-27
    2021-02-09
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2020.21.03.08-27

  • EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS NA INFÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Isadora Gobi Pinto, Hildegard Susana Jung, Louise da de Quadros da Silva
    45-60
    2021-02-09
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2020.21.03.45-60

  • DESAFIOS DE PROFESSORES DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS

    Glauber César Cruz Custódio, Jairo Antonio da Paixão
    25-42
    2021-02-09
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2020.21.02.25-42

  • PERCEPÇÕES E SIGNIFICADOS DAS PRÁTICAS CORPORAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZEM OS (AS) EDUCANDOS (AS)?

    Sara dos Santos, Rodrigo José Madalóz
    167-182
    2019-12-17
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.03.167-182

  • POR UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA: UM DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E ERICH FROMM

    Flavio Luiz Pretto, Jaime José Zitkoski
    47-65
    2017-04-11
    DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v17i29.2225

  • ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A AGENDA URBANA DAS CIDADES EDUCADORAS

    Alceli Ribeiro Alves, Neliva Terezinha Tessaro, Ricieri Garbelini
    139-162
    2023-12-23
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.03.139-162

  • BANALIDADE DO MAL, PRODUÇÃO E VEICULAÇÃO DE DISCURSOS DE ÓDIO: E A UNIVERSIDADE COM ISSO?

    Ricardo Rezer
    101-123
    2021-07-05
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.01.121-123

  • O USO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

    Débora da Veiga Sant'Ana Brochado, Luis Fernando Lopes, Patricia Tarniowicz
    188-204
    2024-04-30
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2024.25.01.188-204

  • O GÊNERO DO DISCURSO LITERÁRIO COMO INSTRUMENTO PARA REFLEXÃO DE TEMAS SENSÍVEIS

    Josa Coelho da Silva Irigoite, Amanda Fulginiti Sinhoreli, Maria Laura Pozzobon Spengler
    62-86
    2023-12-23
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.03.62-86

  • QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS MOLDES DO CREATIVE THINKING: O CASO BRASIL-FINLÂNDIA

    Anderson Gois Marques da Cunha, José Luiz Alves, Milena Alves dos Santos de Almeida
    36-61
    2023-12-23
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.03.36-61

  • EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, ARTES E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Cilene Margarete Pereira, Luciano Marcos Dias Cavalcanti, Edilaine Gonçalves Ferreira de Toledo
    7-25
    2023-05-09
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2022.23.03.07-25

  • INSPIRAÇÕES DE LICENCIATURAS INDÍGENAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

    Beatriz Osorio Stumpf, Ana Luisa Teixeira de Menezes
    126-138
    2023-05-09
    DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2022.23.03.126-138
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