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Edição |
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v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde |
EDUCAÇÃO SEXUAL NO LIVRO DE PORTUGUÊS: CIDADANIA PELA TRANSVERSALIDADE |
Resumo
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Eduardo Oliveira Henriques de Araújo |
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v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) |
A CONDIÇÃO JUVENIL DE SURDOS NO ENSINO MÉDIO |
Resumo
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Thais Alvim Victorino, Mônica Maria Farid Rahme |
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v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA |
AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA PERCEPÇÃO DOS(AS) DIRETORES(AS) DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE RIO GRANDE |
Resumo
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Fabrício Monte Freitas, Gionara Tauchen |
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v. 15, n. 24 (2014): Políticas Públicas |
AVALIAÇÃO COMO PODER REGULADOR: A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA |
Resumo
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Senhora lucia Almeida, Vera lucia Almeida, Mara Regina De Sordi |
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v. 19, n. 03 (2018): INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR |
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR VERSUS AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO |
Resumo
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Neide Pena Cária, Elieser Castro Paiva |
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v. 9, n. 13 (2008) |
ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA MEDIADA PELAS TICS / CHEMISTRY EDUCATION: A PROPOSAL METODOLÓGICA MEDIATED FOR THE TICS |
Resumo
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Marcelo Prado Amaral Rosa, Eliane Maria Balcevicz Grotto |
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v. 9, n. 13 (2008) |
O VALOR DE EDUCAR / THE VALUE OF EDUCATION |
Resumo
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Idanir Ecco |
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v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL / EDUCATIONAL PRACTICES IN ELEMENTARY SCIENCE TEXTBOOKS |
Resumo
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PDF
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Ana Carolina Lima Fernandes, Roque Ismael da Costa Güllich, Janice Silvana Novakowski Kierepka |
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v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE |
IDENTIFICANDO A MATEMÁTICA NO CONTEXTO INDÍGENA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR |
Resumo
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Bruna Larissa Cecco |
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v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE |
PROJETOS DE VIDA, UM CONCEITO EM CONSTRUÇÃO |
Resumo
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Michela Augusta de Moraes e Sousa, Maria Zenaide ALVES |
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