PREVENTION OF BULLYING AND CIBERBULLYING AS A PEACE CULTURE STRATEGY

Maritza Carrera Pola, Elisa Carolina Ramírez Carrera, León Rodolfo Humberto Ramírez

Resumo


El bullying es el acoso y violencia entre pares, y ciberbullying, se refiere a esta misma problemática pero utilizando para ello las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como son los celulares, computadoras, laptops a través del uso de internet, por ello tienen coincidencias, pero debido al uso de los medios electrónicos tiene sus propias particularidades que más adelante mencionaremos. Objetivo. Caracterizar el fenomeno del bullying y ciberbullying en los adolescentes de una secundaria, de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Metodología. El presente trabajo es un diseño tipo descriptivo, transversal y observacional. Resultados.  Entre la frecuencia de bullying y ciberbullying se observa que el bullying es el modelo que más se utiliza para ridiculizar a otro compañero con un 22.2% aunque se ve una tendencia de 12.2% de ciberbulling en los estudiantes por lo que es alarmante ya que este nuevo modelo tiende a tener al acosador las 24 horas vigilada a su víctima, y la posibilidad de usar más medios como fotos, videos, salas de chat, redes sociales entre otros. Conclusión. En este estudio realizado en la escuela secundaria del estado ubicado en el municipio de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, se encontró una prevalencia de Bullying del 22.2 y del ciberbullying del 12.1 %. Es decir que prevalece aun más el acoso escolar por los medios tradicionales que el mediado por las tecnologías de la información y la comunicación lo que conlleva a pensar, que es necesaria formar en valores desde la familia.


Palavras-chave


Bullying, ciberbullying, TIC.

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(c) Rev. Ciênc. Hum. Educ., Frederico Westphalen - ISSN 1981-9250.

Qualis/CAPES: B4 - Educação e B3 - Ensino

Prefixo DOI: 10.31512

E-mail: rhumanas@uri.edu.br

 

 * Contagem iniciou em 28/04/2019.

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