"revistach"

v. 12, n. 19 (2011)

Formação docente em questão

Sumário

Espaço aberto

APRESENTAÇÃO
Luci Mary Duso Pacheco, Edite Maria Sudbrack
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p. 07-09

Dossiê

DESAFIOS DE SER PROFESSOR HOJE
Attico Chassot
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p. 11-28
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA GRADUAÇÃO: ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO / INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN COLLEGE: SOME TEACHING STRATEGIES
Adriane Roso, Alex Monaiar
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p. 29-50
EDUCAÇÃO INFANTIL DAS CLASSES POPULARES: LIMITES E POSSIBILIDADES / POPULAR CHILDREN’S EDUCATION CLASS: LIMITS AND POSSIBILITIES
Fernanda dos Santos Paulo, Jaime José Zitkoski
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p. 51-73
UN NUEVO DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN
Francisco Imbernón
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p. 75-86
LA LUDOTECA: SU DIMENSIÓN PREVENTIVA EN LA EDUCACIÓN
Maria Borja Solé, Maria Teresa Cauduro
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p. 87-96
A EDUCAÇÃO MUSICAL NA FORMAÇÃO E NAS PRÁTICAS DE PROFESSORAS: REPERCUSSÕES DE OFICINAS MUSICAIS / MUSICAL EDUCATION IN THE TEACHERS’ FORMATION AND PRACTICES: REPERCUSSION OF MUSICAL WORSHOPS
Kelly Werle, Laila Azize Souto Ahmad, Cláudia Ribeiro Bellochio
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p. 97-116
A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E SEUS REFERENCIAIS TEÓRICOS METODOLÓGICOS: CONSTRUÇÕES A PARTIR DOS DIÁLOGOS ENTRE BRASIL-ÁFRICA / LA PEDAGOGÍA DE LA ALTERNANCIA Y SUS REFERENCIALES TEÓRICOS METODOLÓGICOS: CONSTRUCCIONES APARTIR DE LOS DIÁLOGOS ENTRE BRASIL-Á
Maria de Lourdes Bernartt, Giovanna Pezarico
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p. 117-136