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v. 7 n. 9 (2006)
v. 7 n. 9 (2006)
Publicado:
2012-09-13
Dossiê
ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A UNIVERSIDADE DOS NOSSOS DIAS
Euclides Redin, Silvia Regina Canan, Sonia Teresinha Vieira de Medeiros
p. 13-34
PDF
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.288
CONTRIBUIÇÕES DA UNIVERSIDADE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Sara Dagiós
p. 35-42
PDF
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DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.289
LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE O ENTORNO
Luci Mary Duso Pacheco, Hedi Maria Luft, Maria Clara Bueno Fischer
p. 43-70
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DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.290
EDUCAÇÃO E TRABALHO COMO UM PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO HUMANA: PROPOSTA DE ECONOMIA SOLIDÁRIA COM TRABALHADORES(AS) APENADOS(AS)
Márcia Alves da Silva
p. 71-90
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DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.291
A DIMENSÃO CULTURAL SE MANIFESTA NAS DIFERENTES REALIDADES TERRITORIAIS
Antônio Carlos Moreira, Andreise Moreira
p. 91-108
PDF
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.292
DISCUSSÃO PARA UMA BIOÉTICA LATINO-AMERICANA
Claudionei Vicente Cassol
p. 109-120
PDF
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.293
ALFABETIZAÇÃO GEOGRÁFICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maria de Lourdes Prolo Mazzonetto, Antônio Carlos Moreira
p. 121-132
PDF
PDF
DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.294
O PROFESSOR DE GEOGRAFIA E O USO DEMULTIMEIOS: ESTUDO DE CASO - ARATIBA - RS
Vanessa Pagliari, Carlos Antônio da Silva
p. 133-146
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DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.295
FORMAÇÃO E INFLUÊNCIAS ATUAIS NA REGIÃO DO MÉDIO ALTO URUGUAI- RIO GRANDE DO SUL
Sirlei Rossoni, Fernando Panno, Elidiomar dos Santos
p. 147-162
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DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.296
GEOGRAFIA: MOMENTO PARA (RE) PENSAR O ESPAÇO GEOGRÁFICO
Sônia Giovanini
p. 163-170
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DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.297
DO ENSINO PRESENCIAL AO VIRTUAL: A CONFIGURAÇÃO DE UM NOVO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO
Eliane Maria Balcevicz Grotto, Eduardo Adolfo Terrazzan
p. 171-192
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DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v7i9.298
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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