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Resultado da pesquisa

• Professoralidade e desempenho docente: um olhar a partir dos resultados da avaliação institucional

  Daniela Pederiva Pensin, Alexandra Biondo Lopes Pacheco

  120 - 142

  04-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2018.19.01.120-142

• DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E ARTESANIA EM TEMPOS DE INOVAÇÃO

  Joice Nunes Lanzarini, Felipe Gustsack

  44-64

  12-09-2023

  DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.01.44-64

• DESAFIOS DE PROFESSORES DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS

  Glauber César Cruz Custódio, Jairo Antonio da Paixão

  25-42

  09-02-2021

  DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2020.21.02.25-42

• A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E O CONTEXTO POLÍTICO NACIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Juliane Claudia Piovesan, Lucí dos Santos Bernardi

  170-192

  18-07-2022

  DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.03.170-192

• FORMAÇÃO PESSOAL E DOCENTE: O ACESSO PELA VIA CORPORAL

  RODRIGO JOSÉ MADALÓZ, Graciela René Ormezzano

  p. 31-48

  29-11-2013

  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v14i23.988

• COMUNICAÇÃO ON LINE DE UMA PROFESSORA SURDA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS-MARÇO DE 2020

  Luana Priscila Wunsch, Rafaela Piekarski Hoebel Lopes dos Santo, Tiago Machado Saretto

  29-53

  18-07-2022

  DOI: https://doi.org/10.31512/19819250.2021.22.03.29-53

• SER PROFESSOR HOJE: PERCURSOS E PERCALÇOS

  Beatriz T. Daudt Fischer

  p. 11-20

  15-03-2013

  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v13i21.663

• DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NUMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR

  Altair Alberto Fávero, Marta Marques

  37-53

  09-08-2017

  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v18i30.2534

• POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: TAREFA DE QUEM?

  Edite Maria Sudbrack

  p. 69-86

  07-08-2013

  DOI: https://doi.org/10.31512/rch.v14i22.985