JOVENS E ADULTOS EM PERSPECTIVAS DE LETRAMENTO NA CIDADE EDUCADORA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Autores

  • Mariléia Gollo de Moraes

DOI:

https://doi.org/10.31512/rch.v7i8.283

Resumo

No artigo está proposta uma reflexão acerca dos princípios
de uma cidade educadora, dos múltiplos espaços educativos e das possibilidades de sua contribuição nos processos de letramento
de jovens e adultos. A reflexão sinaliza à compreensão da educação de jovens e adultos para além da escola e de programas
específicos, à transcendência da idéia de alfabetização, o questionamento quanto à atribuição de valor absoluto à leitura e
à escrita.

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Publicado

2012-09-06

Como Citar

Moraes, M. G. de. (2012). JOVENS E ADULTOS EM PERSPECTIVAS DE LETRAMENTO NA CIDADE EDUCADORA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. Revista De Ciências Humanas, 7(8), p. 83–90. https://doi.org/10.31512/rch.v7i8.283

Edição

v. 7 n. 8 (2006)

Seção

Dossiê

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