EDUCATIONAL COMPANIES AND THE NATIONAL BOOK AND TEACHING MATERIALS PROGRAM: AN ANALYSIS FROM 2022 TO 2024

UMA ANÁLISE DE 2022 A 2024

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.168-186

Keywords:

Empresas educacionais, Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), Fundo público

Abstract

This research aimed to identify the educational companies included in the National Book and Teaching Material Program (PNLD) from 2022 to 2024 and their acquisition values ​​for the public fund. The federal government's National Book and Teaching Material Program (PNLD) is the oldest program aimed at distributing textbooks to students in the Brazilian public school system and began, under a different name, the National Book Institute, in 1937. The PNLD is a program whose textbook suppliers are educational business groups that dominate the publishing market, and many of these also supply Private Education Systems to Brazilian public schools, demonstrating a double expenditure of public funds for the same purpose. Methodologically, these are the results of a documentary analysis of the National Fund for Education Development (FNDE) calls for proposals available online from 2022 to 2024. It was found that in the years analyzed, publishers of large educational companies were present in the PNLD, and the program's funding for all stages and educational modalities covered in the three years analyzed was R$5,143,671,386.81 (five billion, one hundred and forty-three million, six hundred and seventy-one thousand, three hundred and eighty-six reais, and eighty-one centavos). The total funding for the Early Childhood Education stage and the initial years of elementary school was R$2,442,940,445.61 (two billion, four hundred and forty-two million, nine hundred and forty thousand, four hundred and forty-five reais, and sixty-one centavos).

Author Biography

Thaís Godoi de Souza, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM)

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá. Licenciada em Educação Física e Pedagogia. Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa Políticas, Capital e Educação (GEPCE/UEM/CNPq). Membro do Grupo de Pesquisa Relações entre o Público e o Privado em Educação (UFRGS) e do Núcleo Transdisciplinar de Pesquisa e Defesa da Criança e do Adolescente NPCA/UEM. Docente e chefe adjunta do Departamento de Fundamentos da Educação (DFE/UEM). 

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Published

2025-12-30

How to Cite

Souza, T. G. de. (2025). EDUCATIONAL COMPANIES AND THE NATIONAL BOOK AND TEACHING MATERIALS PROGRAM: AN ANALYSIS FROM 2022 TO 2024: UMA ANÁLISE DE 2022 A 2024. Revista De Ciências Humanas, 26(3), 168–186. https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.168-186