AS TIC NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RESSIGNIFICANDO E RECONSTRUINDO ESPAÇOS DE SABERES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31512/19819250.2020.21.02.11-24

Palabras clave:

TIC. EJA. Mediação Pedagógica.

Resumen

O uso das tecnologias no ambiente escolar é indispensável para que auxiliem no processo pedagógico aos docentes e aos discentes, visando garantir a oferta do ensino público noturno de qualidade nas suas diferentes etapas e modalidades. O estudo apresentado tem como objetivo compreender a importância do uso das TIC no ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nessa perspectiva, a pesquisa teve como questão norteadora a seguinte indagação: qual é a contribuição das TIC na Educação de Jovens e Adultos? A metodologia da pesquisa esteve pautada na abordagem qualitativa, tendo como suporte a pesquisa bibliográfica. Os principais resultados apontaram que a EJA necessita de aulas que identifiquem e proponham a inclusão, o acesso e o domínio das tecnologias aproximando os estudantes de suas reais necessidades, garantindo a mediação no contexto do ensino e da aprendizagem, bem como a permanência e a sequência nos estudos.

Biografía del autor/a

  • Givanildo da Silva, Universidade Federal de Alagoas
    Doutor em Educação. Professor do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas
  • Ailton Rodrigues dos Santos, Universidade Federal de Alagoas
    Professor de Geografia da rede pública de Santa Luzia do Norte.
  • Pollyana Cássica Gonzaga Ferreira, Universidade Federal de Alagoas
    Técnica Administrativa da Universidade Federal de Alagoas, Setor de DRCA.

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Publicado

2021-02-09

Cómo citar

Silva, G. da, Santos, A. R. dos, & Ferreira, P. C. G. (2021). AS TIC NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RESSIGNIFICANDO E RECONSTRUINDO ESPAÇOS DE SABERES. Revista De Ciências Humanas, 21(2), 11-24. https://doi.org/10.31512/19819250.2020.21.02.11-24