LITERATURA LGBTQIAPN+ NO ENSINO MÉDIO

É PRECISO TIRÁ-LA DO ARMÁRIO

Abstract

O texto tem por objetivo compartilhar os resultados de uma oficina realizada a partir do conto “Vó, a senhora é lésbica?”, de Natália Borges Polesso, com jovens estudantes de duas instituições públicas de ensino médio. Como metodologia, apresentamos a metáfora do armário que vamos abrindo, ao longo do texto e discutindo acerca dos preconceitos. Tendo por base a BNCC e a política institucional de ações afirmativas do IFRS, dialogamos com teorias da área da leitura e dos conceitos acerca do ensino da literatura na escola. Na sequência, descrevemos a oficina, seus passos e resultados junto aos estudantes. Destacamos que a educação literária unida a outras áreas se abre, na escola, como uma porta para o debate que acolhe as diversidades e abre o móvel para frear o preconceito.