| Edição | Título | |
| v. 21, n. 37 (2019): A PRODUÇÃO LITERÁRIA EM CONTEXTOS AUTORITÁRIOS E TOTALITÁRIOS NOS SÉCULOS XX E XXI | PERCEPÇÕES DE CLASSE EM EMPRESS OF THE SPLENDID SEASON, DE OSCAR HIJUELOS | Resumo PDF |
| Dionei Mathias | ||
| v. 35, n. 20 (2018): Corporalidades, híbridos e sexualidades | PERCURSOS DO CONTO A PARTIR DO SÉCULO XIX: TRILHANDO AS TENDÊNCIAS DOMINANTES DO GÊNERO | Resumo PDF PDF |
| Ricardo Sobreira | ||
| v. 15, n. 24 (2013): MINORIAS, MARGENS, MOBILIDADES | Percursos entre o real e o sonho | Resumo PDF |
| Roselei Battisti | ||
| v. 17, n. 30 (2015): Número especial: LITERATURA, LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES | POESIA: ENLACE SUBJETIVO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR | Resumo PDF |
| Sheila Oliveira Lima | ||
| v. 15, n. 25 (2013): LEITURA COMO DESEJO E LEITOR COMO PERSONAGEM: PRAZERES POSSÍVEIS? | POLÍTICAS E PLANIFICAÇÕES LINGUÍSTICAS: EXCLUSÃO E RESGATE DA LÍNGUA ALEMÃ DE ORIGEM ÉTNICA/CULTURAL | Resumo PDF |
| Franciele Maria Martiny, Clarice Nadir von Borstel | ||
| v. 15, n. 25 (2013): LEITURA COMO DESEJO E LEITOR COMO PERSONAGEM: PRAZERES POSSÍVEIS? | POLIDEZ LINGUÍSTICA E ANTAGONISMO SOCIAL NO ESCÂNDALO POLÍTICO: CONSTRUINDO A FACE DO INIMIGO NOS “NOVOS ALOPRADOS” | Resumo PDF |
| Maria Eduarda Gonçalves Peixoto, Letícia Adriana Pires Ferreira dos Santos | ||
| v. 18, n. 31 (2016): Linguagens, Mediações e Interações Sociais | POR QUE ESTUDAR A MÍDIA? UMA REFLEXÃO DE SEUS DESDOBRAMENTOS NO CONTEXTO DA GLOBALIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Rodrigo Augusto Kovalski | ||
| v. 13, n. 20 (2011): LITERATURA COMPARADA: RUMOS E INTERFACES | Por que O filho do pescador não vingou: uma tentativa de explicação histórico-literária | Resumo PDF PDF |
| Rodrigo Cerqueira | ||
| v. 19, n. 34 (2017): Entre o dizer e o ler: o texto na perspectiva do leitor real | POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA LEITURA DE TEXTOS FILOSÓFICOS: UMA APRECIAÇÃO DE O ANTICRISTO DE FRIEDRICH NIETZSCHE | Resumo PDF |
| Sergio Fernando Maciel Corrêa | ||
| v. 17, n. 29 (2015): CENTENÁRIO ROLAND BARTHES | PRAZERES DA LEITURA DE ROLAND BARTHES | Resumo PDF |
| Olga Kempinska | ||
| v. 21, n. 38 (2019): Ensino de Línguas Estrangeiras e uso de Tecnologias | PRÁTICA DE LEITURA EM ESTILIZAÇÃO VEICULADA NAS REDES SOCIAIS: OS MULTILETRAMENTOS NA ESCOLA | Resumo PDF |
| Ana Lucia Rodrigues Guterra, Ernani Cesar de Freitas | ||
| v. 21, n. 37 (2019): A PRODUÇÃO LITERÁRIA EM CONTEXTOS AUTORITÁRIOS E TOTALITÁRIOS NOS SÉCULOS XX E XXI | PRÁTICAS AUTOBIOGRÁFICAS NA UNIÃO SOVIÉTICA: LÍDIA GUINSBURG E IEVGUÊNIA GUINSBURG | Resumo PDF |
| Giuliana Teixeira de Almeida | ||
| v. 12, n. 18 (2010) | Preconceito e Ideologia Racista: Negros em Contos, de Luís Silva | Resumo PDF PDF |
| Lizandro Carlos Calegari | ||
| v. 17, n. 30 (2015): Número especial: LITERATURA, LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES | PREFÁCIO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES | Detalhes PDF |
| Zoara Failla | ||
| v. 19, n. 33 (2017): Linguagens descoloniais na contemporaneidade latino-americana | PROCESSOS DE DESCOLONIZAÇÃO NA LITERATURA DE JOÃO GILBERTO NOLL: TRANSGRESSÕES NO SEXO E NA LÍNGUA | Resumo PDF |
| Mayana Rocha Soares | ||
| v. 23, n. 42 (2021): ANÁLISE DO DISCURSO: DIFERENTES PERSPECTIVAS, AÇÕES E CONTEXTOS | PROFESSORES E PANDEMIA: O MESMO E O DIFERENTE NA PROFISSÃO | Resumo PDF |
| Fabíola Ponzoni Balzan | ||
| v. 17, n. 30 (2015): Número especial: LITERATURA, LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES | QUANDO LER É SER | Resumo PDF |
| Fábio Santana Pessanha | ||
| v. 12, n. 18 (2010) | Que Negro é Esse no Romance de José Eduardo Agualusa? | Resumo PDF PDF |
| José Luís Giovanoni Fornos | ||
| v. 17, n. 30 (2015): Número especial: LITERATURA, LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES | (RE) PENSANDO A FUNÇÃO DAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS MUNICIPAIS NO CONTEXTO DA INFORMATIZAÇÃO: O CASO DA BIBLIOTECA FREI MIGUEL | Resumo PDF |
| Carina Fior Postingher Balzan, João Claudio Arendt | ||
| v. 15, n. 24 (2013): MINORIAS, MARGENS, MOBILIDADES | Recordações do escrivão Isaías Caminha: a tomada de consciência de uma invisibilidade insuspeita | Resumo PDF |
| Ana Claudia Costa Fontana, Miguel Sanches Neto | ||
| v. 18, n. 31 (2016): Linguagens, Mediações e Interações Sociais | Redes sociais como instrumento para formação de leitores literários: Uma possibilidade? | Resumo Sem título |
| Ana Paula Teixeira Porto | ||
| v. 13, n. 20 (2011): LITERATURA COMPARADA: RUMOS E INTERFACES | Reflexão sobre a escrita epistolar como fonte histórica a partir da contribuição da teoria da literatura | Resumo PDF |
| Vanessa Gandra Dutra Martins | ||
| v. 9, n. 13 (2007): Línguística Aplicada em Foco | Reflexões sobre (re)escrita no ensino superior: qual o papel do professor nesse contexto? | Resumo PDF PDF |
| Rosângela F. S. Nietto, Lourdes Kaminski Alves | ||
| v. 17, n. 28 (2015): O CONTO LATINO AMERICANO CONTEMPORÂNEO | Releitura crítica de dois clássicos modernos | Resumo PDF |
| Maurício Silva | ||
| v. 1, n. 3 (1999) | Relendo Minas Gerais (finissecular) | Resumo PDF PDF PDF |
| José Luiz Foureaux de Souza Júnior | ||
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