ATRAVESSANDO FRONTEIRAS INVISÍVEIS: DESVENDANDO A IDENTIDADE SURDA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
Resumo
Este estudo explora o impacto das tecnologias digitais na formação da identidade surda, ao mesmo tempo em que investiga se elas promovem a inclusão ou, pelo contrário, acentuam a exclusão, considerando-se que pessoas surdas possuem uma rica expressão comunicativa centrada na linguagem visual que reflete em suas identidades, e que a Língua Brasileira de Sinais (Libras) está intimamente envolvida neste contexto. Para atingir esse objetivo, realizou-se uma revisão sistemática da literatura com foco nas tecnologias digitais voltadas para surdos. Foram priorizados artigos publicados entre 2019 e 2023, em língua portuguesa, classificados nos estratos Qualis A1 a A4, obtidos na base de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Utilizaram-se os descritores “tecnologias para surdos” e “redes sociais e surdez”, resultando na seleção de treze artigos. No entanto, apenas dois deles atenderam aos critérios de inclusão. Os trabalhos selecionados foram categorizados com base em seus objetivos e sujeitos de pesquisa, tendo sido utilizada a metodologia de Análise de Conteúdo. Os resultados destacam a fragilidade das pesquisas investigadas, enfatizando a tendência de priorizar as ferramentas tecnológicas em detrimento das experiências individuais dos surdos. Indicam-se também melhorias na comunicação visual, na criação de conteúdos em Libras, no empoderamento e na participação ativa da comunidade surda de maneira geral, de modo que sociedade possa se unir para fomentar o uso efetivo da tecnologia, na busca pelo fortalecimento da identidade da comunidade surda.
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Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS
ISSN 1981-9250
Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar
Prefixo DOI: 10.31512
E-mail: rhumanas@uri.edu.br
* Contagem iniciou em 28/04/2019.