Vol. 7 Núm. 10-11 (2005)

v. 6 e 7, n. 10 e 11, 2004 - 2005

Gerson Luiz Roani e Maria José Bocorny Finatto (Org.)

Publicado: 2012-04-10

Apresentação

ESTUDOS DO LÉXICO E ENSINO

Maria José Bocorny Finatto

p. 13-16
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Artigos

O que o professor deve saber sobre a nominata do dicionário de língua

Félix Bugueño Miranda

p. 17-32
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O programa nacional do livro didático e a avaliação do dicionário escolar

Cristina Damim

p. 33-44
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Da adjetivação em química e medicina algumas implicações para os estudos do léxico e de textos técnico-científicos

Maria José Bocorny Finatto, Carolina Huang

p. 45-56
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Um esboço acerca do léxico em enunciação: concepção e conseqüências pedagógicas para o ensino fundamental

Silvana Silva

p. 57-72
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Fraseologia: perspectiva da língua comum e da língua especializada

Cleci Regina Bevilacqua

p. 73-86
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Composição de palavras em língua portuguesa e alemã: dicionarização e ensino

Luciane Leipnitz

p. 87-100
Dicionários para o ensino de língua materna: princípios e critérios de escolha

Maria da Graça Krieger

p. 101-112
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Aprendendo a ler um dicionário: análise de verbetes substantivos

Félix Bugueño Miranda, Renata Beneduzi

p. 113-122
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Novos horizontes para o ensino do léxico

Anna Maria Becker Maciel

p. 123-130
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O sentido do conhecimento no tempo presente, as possibilidades de diálogo entre História-Literatura e a questão da prova

Astor Antônio Diehl

p. 133-156
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A pintura de Hélio Oiticica e a poesia de Ferreira Gullar em espaço de convergência: Neoconcretismo

Gredes Finkler

p. 157-164
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O Memorial do Convento: momento de uma viagem entre a ficção e História

José Luiz Foureaux de Souza Júnior

p. 165-182
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Franquismo e democratização no discurso de Carmen Martín Gaite

Aline Coelho da Silva

p. 183-190
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O Modernismo: Portugal e Brasil

Gerson Luiz Roani

p. 191-200
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As sombras do tempo em Alejo Carpentier

Clediane Bornholdt

p. 201-212
- PDF (Português (Brasil))
A bidimensionalidade da estrutura na obra de Cecília Meireles

Viviane Marques Barel Shamah

p. 213-216
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- PDF (Português (Brasil))
Os estudos culturais: o espaço da insatisfação do sujeito

Maria Regina Barcelos Bettiol

p. 217-224
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
Mar, terra, história em Camões, Garrett e Machado

Ada Maria Hemilewski

p. 225-230
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Vol. 7 Núm. 10-11 (2005)

Apresentação

ESTUDOS DO LÉXICO E ENSINO

Artigos

O que o professor deve saber sobre a nominata do dicionário de língua

O programa nacional do livro didático e a avaliação do dicionário escolar

Da adjetivação em química e medicina algumas implicações para os estudos do léxico e de textos técnico-científicos

Um esboço acerca do léxico em enunciação: concepção e conseqüências pedagógicas para o ensino fundamental

Fraseologia: perspectiva da língua comum e da língua especializada

Composição de palavras em língua portuguesa e alemã: dicionarização e ensino

Dicionários para o ensino de língua materna: princípios e critérios de escolha

Aprendendo a ler um dicionário: análise de verbetes substantivos

Novos horizontes para o ensino do léxico

O sentido do conhecimento no tempo presente, as possibilidades de diálogo entre História-Literatura e a questão da prova

A pintura de Hélio Oiticica e a poesia de Ferreira Gullar em espaço de convergência: Neoconcretismo

O Memorial do Convento: momento de uma viagem entre a ficção e História

Franquismo e democratização no discurso de Carmen Martín Gaite

O Modernismo: Portugal e Brasil

As sombras do tempo em Alejo Carpentier

A bidimensionalidade da estrutura na obra de Cecília Meireles

Os estudos culturais: o espaço da insatisfação do sujeito

Mar, terra, história em Camões, Garrett e Machado

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