A LEITURA NAS PROPOSTAS CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS E DO ESTADO DE SANTA CATARINA – PERSPECTIVAS TEÓRICAS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES

Authors

  • Maria Salete Universidade Federal de Santa Catarina
  • Ana Cláudia de Souza Universidade Federal de Santa Catarina

Keywords:

Propostas Curriculares. Leitura. Concepções de leitura. Formação de leitores.

Abstract

Neste artigo, analisam-se as concepções de leitura nas Propostas Curriculares de Florianópolis e de Santa Catarina, os aportes teóricos que as embasam e a articulação entre esses aportes, na perspectiva que estes documentos oficiais apresentam quanto à orientação para formação de leitores. Os resultados mostram que os documentos tomam por base leitura como interação (sócio-discursiva); todavia, predomina a concepção descendente de leitura, e seus autores recorrem à perspectiva da Psicolinguística para dar conta dos aspectos cognitivos da leitura, sem, entretanto, apresentar os devidos fundamentos para isso. Há, portanto, articulações com outras correntes teóricas, havendo, porém, apagamento das mesmas. No que tange à esperada orientação para formação de leitores na educação básica que estes documentos deveriam garantir, os conflitos e os apagamentos teóricos identificados podem, sobremaneira, dificultar o acesso e a compreensão dos professores acerca desta fundamental competência que cabe à educação básica ensinar e desenvolver: a leitura.

Author Biographies

Maria Salete, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestra e doutoranda do Programa de Pós Graduação em Linguística - UFSC, professora do Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Camboriú.

Ana Cláudia de Souza, Universidade Federal de Santa Catarina

Professora do Programa de Pós Graduação em Linguística - UFSC,Mestra e Doutora pela Universidade Federal de Santa Catarina

Published

2015-12-27

How to Cite

Salete, M., & de Souza, A. C. (2015). A LEITURA NAS PROPOSTAS CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS E DO ESTADO DE SANTA CATARINA – PERSPECTIVAS TEÓRICAS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. Revista Língua&Literatura, 17(30), 191–214. Retrieved from https://revistas.fw.uri.br/revistalinguaeliteratura/article/view/1938