CULTURA – VALORES – EDUCACIÓN: UNA TRÍADA EN PERSPECTIVA INTERCULTURAL
DOI:
https://doi.org/10.31512/19819250.2023.24.03.03-16Palavras-chave:
cultura, valores, educación, desarrollo humano.Resumo
El trabajo expone una reflexión necesaria que concierne al proceso educativo en interacción con tres enfoques necesarios en el contexto de la formación humana: la cultura, los valores y la educación. Dentro de la perspectiva educativa que reclaman los sistemas y modelos educacionales en la actualidad, ocupa un lugar importante el tratamiento de estos conceptos que, en su interrelación dialéctica, muestran las potencialidades inmersas en los proyectos educativos a implementar por las diferentes políticas públicas. El trabajo tiene como objetivo explicar cómo en el contexto educativo existen bases conceptuales inherentes a la Filosofía intercultural, los valores y la educación, que conforman una tríada articulada para proponer fines y asegurar el desarrollo humano y profesional. De esta forma, en la cultura, los valores y en la educación, están situadas las herramientas teóricas y práxicas esenciales para potenciar la educación y el aprendizaje con el rigor científico adecuado. Se contó también con el estudio y análisis de diferentes presupuestos de autores que han trabajado la temática objeto de análisis y sus perspectivas correspondientes.
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