FINANCIAMENTO GLOBAL Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: DESAFIOS E IMPLICACIONES EN EL CONTEXTO BRASILEÑO
DESAFIOS E IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO BRASILEIRO
DOI:
https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.247-274Palabras clave:
Educação básica, Qualidade, Financiamento, Descentralização, Políticas educacionaisResumen
Este estudio tuvo como objetivo analizar estudios primarios sobre los modelos de financiación de la educación a nivel global y sus implicaciones en el contexto brasileño. A través de una revisión sistemática de la literatura (RSL), se identificaron 273 estudios primarios sobre modelos de financiación de la educación a nivel global. Aplicando los criterios de inclusión y exclusión, se analizaron 15 estudios para ofrecer apoyo teórico y práctico en la formulación de políticas públicas educativas más eficaces. Los resultados muestran que la asignación y gestión de los recursos influyen directamente en la calidad de la educación, siendo crucial equilibrar la eficiencia económica y la equidad. Los modelos de financiación global, cuando se acompañan de buenas prácticas, pueden impulsar la calidad de los sistemas educativos, especialmente en Brasil, donde los desafíos del pacto federado y la descentralización de los recursos requieren mayor gobernanza y control. Además, es necesario alinear las reformas a las necesidades locales, enfatizando la participación social en su construcción.
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