FORMAÇÃO DE LEITORES E USO DE BLOGS: UMA PROPOSTA DE ENSINO

Autores/as

  • Laísa Veroneze Bisol Universidade Federal de Santa Maria
  • Andiara Zandoná Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
  • Ana Paula Teixeira Porto Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

DOI:

https://doi.org/10.31512/19819250.2018.19.03.69-82

Palabras clave:

Formação de leitores, Comunicação multimídia, Blog, Tecnologias, Interatividade.

Resumen

Este trabalho consiste no estudo da formação de leitores, considerando as diversas possibilidades que existem hoje no que diz respeito a tecnologias, em especial, ferramentas de comunicação multimídia. Esta pesquisa é realizada a partir de revisão bibliográfica e, ainda, considerando um relato de experiência das autoras, que propuseram como atividade avaliativa de uma disciplina ministrada para o curso de Letras da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, a confecção de blogs como forma de estimular a leitura de obras de leitores consagrados na literatura brasileira. A fundamentação está baseada em proposições de Wilson de Pádua Paula Filho, Elisabeth Saad Corrêa, Maria João Gomes, Joseane Maia e outros estudiosos do tema. Através desta pesquisa é reafirmada a necessidade da utilização das ferramentas tecnológicas e multimidiáticas disponíveis atualmente a fim de formar professores que deverão transmitir informações aos seus alunos de forma mais atrativa e interativa.

Biografía del autor/a

Laísa Veroneze Bisol, Universidade Federal de Santa Maria

Jornalista (UFSM). Mestre em Letras – Literatura Comparada (URI). Doutoranda em Letras – Estudos Literários (UFSM).

Andiara Zandoná, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Graduada em Letras Inglês Português e suas respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI Campus de Frederico Westphalen. Professora da Rede Municipal de ensino no município de Cerro Grande, RS. Mestre em Letras pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Campus de Frederico Westphalen. Além disso, Especialista em Língua e Cultura Inglesa na mesma instituição.

Ana Paula Teixeira Porto, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Especialização em Educação a Distância pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012), Mestrado em Letras (2005) e Doutorado em Letras (2011) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na área de Literatura Brasileira. 

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Publicado

2019-02-04

Cómo citar

Bisol, L. V., Zandoná, A., & Porto, A. P. T. (2019). FORMAÇÃO DE LEITORES E USO DE BLOGS: UMA PROPOSTA DE ENSINO. Revista De Ciências Humanas, 19(03), 69–82. https://doi.org/10.31512/19819250.2018.19.03.69-82

Número

Vol. 19 Núm. 03 (2018): INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

Sección

Dossiê

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