EL PROGRAMA NACIONAL “VOUCHERS EDUCATIVOS” Y LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA DEL CONSERVADURISMO LIBERTARIO EN ARGENTINA (2024-2025)
DOI:
https://doi.org/10.31512/19819250.2025.26.03.33-54Keywords:
J. Milei Government – Argentina, Educational Vouchers Program, privatization, targeting, segmentationAbstract
Shortly after taking office, President J. Milei's Ministry of Human Capital—which absorbed the former Ministry of Education—launched the so-called "Educational Vouchers Assistance Program," consisting of direct financial assistance to families with children attending compulsory education in private schools with state subsidies. In this way, schools indirectly receive a new contribution from the State, in this case the national government, in addition to the funding received from provincial governments. This policy has a long history in Argentina dating back to 1947. Initially proposed for the first half of 2024, the Program was extended to the second half of that year and continues into 2025. Based on available official data, this article describes the characteristics of the current policy, understanding it as part of a process of deepening mechanisms for transferring public revenue to the private sector and as a new social policy focused on impoverished segments of the working class. The impact of the measure on the processes of strong segmentation of the Argentine educational system and its relationship with the conservative-libertarian educational agenda in its national version is analyzed.
KEYWORDS: J. Milei Government – Argentina / Educational Vouchers Program / privatization / targeting / segmentation
References
ARGENTINA. Anuarios Estadísticos Educativos. Dirección Nacional de Evaluación, Información y Estadística Educativa, Secretaría/Subsecretaría de Evaluación e Información Educativa, Ministerio/Secretaría de Educación de la Nación, varios años.
ARGENTINA. Centro Nacional de Estadísticas de la Educación, 1989.
ARGENTINA. Coordinación General de Estudio de Costos del Sistema Educativo, Subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, Secretaría de Educación, Ministerio de Capital Humano.
ARGENTINA. Anuarios Estadísticos Educativos. Dirección Nacional de Evaluación, Información y Estadística Educativa, Secretaría/Subsecretaría de Evaluación e Información Educativa, Ministerio/Secretaría de Educación de la Nación, varios años.
ARGENTINA. Centro Nacional de Estadísticas de la Educación, 1989.
ARGENTINA. Coordinación General de Estudio de Costos del Sistema Educativo, Subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, Secretaría de Educación, Ministerio de Capital Humano.
ARGENTINA. INDEC. Encuesta Permanente de Hogares (varios años).
Benegas Lynch (h), Alberto; Krause, Martín. El derecho de enseñar y aprender. Proyectos para una sociedad abierta. Informe N° 8. Revista Libertas, n 20, 1994.
BONNET, Alberto. El ascenso de Milei en Argentina y las nuevas extremas derechas de América Latina. Papel Político, 2024.
CLAUS, Agustín; BUCCIARELLI, María Eugenia. El financiamiento educativo en la Argentina. El desafío de la equidad bajo un esquema federal. Buenos Aires: CIPPEC, Documento de Trabajo 194, 2020.
CLAUS, Agustín; SÁNCHEZ, Belén. El financiamiento educativo en la Argentina: balance y desafíos de cara al cambio de década. Buenos Aires: CIPPEC, Documento de Trabajo 178, 2019.
FERNÁNDEZ, María Anita; LEMOS, María Luisa; VIÑAR, David. La Argentina Fragmentada. El caso de la Educación. Buenos Aires: Miño y Dávila, 1997.
GONZÁLEZ-ALONSO, Fernando; GUZÓN-NESTAR, José Luis. Ética, derechos, valores y escándalos éticos. Revista De Ciências Humanas, v. 20, n. 01, p. 4–35, 2019. https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.01.4-35
IÑIGO CARRERA, Juan. La fragmentación internacional de la subjetividad productiva de la clase obrera. In: 7° Congreso Nacional de Estudios del Trabajo. Asociación Argentina de Especialistas en estudios del trabajo (ASET). Buenos Aires, 2005.
KENNEDY, Damián (comp.). Debates en torno a las condiciones actuales de reproducción de la fuerza de trabajo argentina en perspectiva histórica. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. UBA-CEPED (Centro de Estudios sobre Población, Empleo y Desarrollo, 2018.
KORNBLIHTT, Juan; ESPRO, Manuel; SUSTER, Mariano; MUSSI, Emiliano. La economía argentina reciente (2003-2019). Las razones del deterioro de las condiciones de vida de la clase obrera En V. L. Cáceres (Ed), Economía Política. Aportes para la enseñanza. Los Polvorines: Ediciones UNGS, p. 247-268, 2023.
MANZANELLI, Pablo; AMORETTI, Leandro. Transferencia de ingresos del trabajo al capital durante el período 2016-2024. FLACSO-Área de Economía y Tecnología/CIFRA, abril 2025.
MORDUCHOWICZ, Alejandro; IGLESIAS, Gustavo. Auge y avance de los subsidios estatales a las escuelas privadas en la Argentina. En. R. Perazza (coord.), Mapas y recorridos de la educación de gestión privada en la Argentina. Buenos Aires: Aique Grupo editor, p. 131-164, 2011
MORRESI, Sergio; RAMOS, Hugo. Apuntes sobre el desarrollo de la derecha radical en Argentina: el caso de "La Libertad Avanza". Cadernos CRH. N, 36, p. 1-18, 2023.
MOSCHETTI, Mauro; NISTAL, Martín; SÁENZ GUILLÉN, Leyre. Subvenciones a la educación privada: ¿para qué y para quiénes? Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Observatorio de Argentinos por la Educación, 2023.
SEMÁN, Pablo (coord.). Está entre nosotros ¿De dónde sale y hasta dónde puede llegar la extrema derecha que no vimos venir? Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Siglo XXI Editores, 2023.
SOLANET, Manuel A. (ed). Reformas estructurales para crecer en libertad. Buenos Aires: Fundación Libertad y Progreso, 2020.
TEMPLADO, Ivana; CATRI, Gabriela; NISTAL, Martín; VOLMAN, Víctor. Evidencia sobre desigualdad educativa en la Argentina. Buenos Aires: Observatorio Argentinos por la Educación. 2021.
ZABLOTSKY, Edgardo. Postales sobre educación en la Argentina, 2023, Serie Documentos de Trabajo N° 878. Buenos Aires: Universidad del CEMA, Julio 2024.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Revista de Ciências Humanas

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O trabalho Revista de Ciências Humanas de Revista de Ciências Humanas foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais ao âmbito desta licença em http://revistas.fw.uri.br/index.php/revistadech.