INFÂNCIA OU INFÂNCIAS?

A IMERSÃO POÉTICA EM A ÁRVORE QUE DAVA SORVETE, DE SÉRGIO CAPPARELLI

Resumen

La infancia no se limita a una sola concepción, ella migra, se adapta al contexto social, cultural e individual, pero con particularidades solo suyas, como la alegría de jugar, de fantasear, de ser entera y presente en cada minuto vivido. Ella es singular, habita un ser único, pero trasciende por donde recorre, volviéndose diversa, híbrida, audaz (Kohan, 2007; Fronckowiak, 2013). Este artículo surge de una tesis de maestría titulada A infância em versos: Sérgio Capparelli, defendida el 2023. A través de una investigación bibliográfica y cualitativa, optamos por compartir aquí las infancias que emergen de la obra A árvore que dava sorvete. Observamos que ellas partieron de territorios conocidos, como los vinculados a la tradición oral, a los animales, al cariño familiar y migraron a nuevos espacios, interactuaron con amor, observaron la sociedad, denunciaron la pobreza, la esclavitud y las injusticias sociales. La infancia se transforma a cada territorio que recorre, madura y se hace más grande, sin embargo, no pierde su sensibilidad, dulzura y capacidad de amar, imaginar, soñar, alegrarse con el nonsense y la ilógica y creer en lo imposible, principalmente porque un poeta adulto todavía puede creer.

PALABRAS CLAVE: Infancia; Poesía; Educación Lectora; Sergio Capparelli.