A LEITURA LITERÁRIA NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO DO ESPÍRITO SANTO

Autores/as

Palabras clave:

BNCC. NEM. Leitura Literária.

Resumen

Considerando a importância da literatura em documentos curriculares oficiais e das políticas públicas educacionais, considerando também a recente implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio (NEM), este artigo visa compreender a abordagem da leitura literária no currículo de Língua Portuguesa do Ensino Médio capixaba, especificamente o documento de Formação Geral e Básica, em cotejo com as mídias digitais. Categoriza-se metodologicamente como uma pesquisa qualitativa de procedimento bibliográfico-documental. Discute o contexto de implementação de tais documentos, em convergência com o cenário nacional e às discussões sobre o ideário neoliberal proposto pela pedagogia das competências. Por ancorar-se duplamente na BNCC e no NEM, o artigo conclui que o documento apresenta uma proposta de leitura literária centrada em vivências cotidianas em detrimento de um trabalho estético com vigor crítico mais consistente.

Biografía del autor/a

Mariana Passos Ramalhete, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes).

Doutora e mestra em Educação pela da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Licenciada em Letras-Português (Ufes - 2008), Pedagogia (Ufes - 2014), com especializações na área educacional. Desde 2017, trabalha como professora de Língua Portuguesa em regime de dedicação exclusiva, no Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), onde atua no Ensino Médio, na Licenciatura em Letras-Português e na pós-graduação. É professora permanente do Programa de Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras/UFRN/Ifes).

Descargas

Archivos adicionales

Publicado

2023-09-19

Cómo citar

Ramalhete, M. P. (2023). A LEITURA LITERÁRIA NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO DO ESPÍRITO SANTO. Revista Literatura Em Debate, 17(30), 106–121. Recuperado a partir de https://revistas.fw.uri.br/literaturaemdebate/article/view/4517

Número

Vol. 17 Núm. 30 (2022): Leitura literária mediada por tecnologias digitais

Sección

ARTIGOS

Licencia

Licença Creative Commons
O trabalho Revista Literatura em Debate de Revista Literatura em Debate foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 3.0 Não Adaptada.

A submissão de artigos, resenhas e trabalhos de escrita criativa significa que o autor(es) está(ão) cedendo gratuitamente à revista direitos autorais para publicação dos textos e concordando com as normas de submissão apresentadas pelo periódico.
Em caso de republicação, solicita-se apenas referendar o ano e volume de nossa revista onde ocorreu a publicação inicial.