v. 17 n. 30 (2022): Leitura literária mediada por tecnologias digitais

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Publicado: 19-09-2023

APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO

Ana Paula Teixeira Porto, Felipe Gustsack, Joice Nunes Lanzarini

1-2
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ARTIGOS

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CONTEXTUALIZADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO NORMAL MAGISTÉRIO

Izelda Todero, José Vicente Lima Robaina

3-19
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CINEMA, EDUCAÇÃO E LETRAMENTO AUDIOVISUAL: PROPOSIÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA PROFESSORES-TELESPECTADORES

Tuani Rizzatti Feron, Luana Teixeira Porto

20-40
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LITERATURA INFANTOJUVENIL NEGRA COMO DISPARADORA DE EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA, LETRAMENTOS DIGITAIS E LITERÁRIOS

Marta da Conceição de Paula, Terezinha Fernandes

41-55
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TORTO ARADO: UMA LEITURA INTERDISCIPLINAR DE TERRITÓRIO QUILOMBOLA A PARTIR DO DIREITO E DA GEOGRAFIA CULTURAL

Islane Archanjo Rocha Martins, Iassmyn Vitoria Costa, Bernardo Gomes Barbosa Nogueira

56-70
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O ROMANTISMO BRASILEIRO: UTILIZAÇÃO DO GOOGLE SALA DE AULA NO ENSINO DE LITERATURA

Adriana Pin, Andressa Fleischmann Silva

71-86
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POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS POÉTICAS: UM CONVITE AO DEVANEIO

Eliege Moreira Barbosa, Felipe Gustsack

87-105
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A LEITURA LITERÁRIA NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO DO ESPÍRITO SANTO

Mariana Passos Ramalhete

106-121
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LITERATURA INFANTOJUVENIL E INDÚSTRIA CULTURAL: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DO YOUTUBER LUCCAS NETO E A SEMIFORMAÇÃO DE LEITORES

Robson Loureiro, Taynara Batista da Silva

122-141
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SEÇÃO LIVRE

SILENCIAMENTO E VIOLÊNCIA EM LAVOURA ARCAICA

Fernanda Valim Côrtes Miguel, Renato César Prates Oliveira

142-166
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A PRESENÇA DO PNLL APÓS UMA DÉCADA: RESSONÂNCIAS SOBRE O MERCADO EDITORIAL DE CAXIAS DO SUL / RS

Caroline de Morais

167-185
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O CARÁTER PEDAGÓGICO DO ROMANCE-REPORTAGEM PARA A CONSTRUÇÃO DA CRÍTICA SOCIAL

Laísa Veroneze Bisol, Lizandro Carlos Calegari

186-206
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CONVITE À CRIAÇÃO

A OUTSIDER E O SISTEMA LITERÁRIO

Gustavo Tanus Cesário de Souza

207-209
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