ALFABETIZAÇÃO GEOGRÁFICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria de Lourdes Prolo Mazzonetto, Antônio Carlos Moreira

Resumo


Ao entrar na escola, o aluno já tem um saber geográfico. Ele permanentemente constrói um saber sobre o espaço organizado, e
essa construção está vinculada ao papel que ele desempenha nas relações sociais de produção. A Geografia tem como objetivo o estudo do espaço construído e reconstruído pelos homens, sua organização social, as condições naturais do mesmo, e o entendimento deste espaço deve ser trabalhado desde a pré-escola. Com o objetivo de estudar, compreender e analisar a construção da noção do espaço nas séries iniciais, apresenta-se um referencial teórico que busca identificar a importância da alfabetização geográfica. A Geografia deve trabalhar o espaço a partir de representações concretas, partindo da realidade do aluno, já que ele aprende melhor aquilo que tem significado para ele.

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(c) Rev. Ciênc. Hum. Educ., Frederico Westphalen - ISSN 1981-9250.

Qualis/CAPES: B4 - Educação e B3 - Ensino

Prefixo DOI: 10.31512

E-mail: rhumanas@uri.edu.br

 

 * Contagem iniciou em 28/04/2019.

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