FORMAÇÃO INICIAL: COMPETÊNCIAS E METODOLOGIAS PARA UTILIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS NTICS NO ENSINO

Eliane Maria Balcevicz Grotto, Eduardo Adolfo Terrazzan

Resumo


Pressupondo a necessidade justificada da utilização das novas tecnologias no ensino, de  uma forma integrada e pedagogicamente adequada, coloca-se a questão da preparação de professores.
A este propósito, reflete-se sobre noções de como se constrói o conhecimento tecnológico e repensa-se a questão da determinação de atitudes e competências dos professores, tendo em conta perspectivas sobre a aprendizagem. Com base em artigos e projetos de trabalhos realizados no âmbito de algumas instituições educativas nacionais e internacionais,  são dadas algumas sugestões no sentido de definir competências a desenvolver e de metodologias a implementar na
formação de professores, na área das TIC.

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(c) Rev. Ciênc. Hum. Educ., Frederico Westphalen - ISSN 1981-9250.

Qualis/CAPES: B4 - Educação e B3 - Ensino

Prefixo DOI: 10.31512

E-mail: rhumanas@uri.edu.br

 

 * Contagem iniciou em 28/04/2019.

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