PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: MOVIMENTOS DE FORMAÇÃO RURAL E EXPANSÃO MUNDIAL
DOI:
https://doi.org/10.31512/rch.v15i25.1509Palavras-chave:
Pedagogia da Alternância. Movimentos de Formação Rural. Maisons Familiales Rurales. Expansão.Resumo
O presente artigo consiste em um dos resultados das discussões que permearam o Grupo de Trabalho- GT 15: Políticas públicas de inclusão social, educação no campo, juventude rural, no VIII Simpósio Nacional de Educação e do II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), em Frederico Westphalen, Rio Grande do Sul, nos dias 24 e 26 de setembro de 2014. O artigo apresenta reflexões sobre educação do campo, como um conceito em construção, discute os movimentos de formação rural, a criação da Associação Internacional dos Movimentos Familiares de Formação Rural (AIMFR) e o processo de expansão da Pedagogia da Alternância.
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