Vol. 21 No. 38 (2019): Ensino de Línguas Estrangeiras e uso de Tecnologias

Published: 2020-05-25

Apresentação

• APRESENTAÇÃO

  Ana Paula Teixeira Porto, Luciana Domingo

  1

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Artigos

• NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA CIBERCULTURA: CONHECENDO OS ALICERCES QUE EMBASAM A FORMAÇÃO

  Elisabete Cerutti

  2-16

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• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA ÁREA DE LETRAS E IMPLICAÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NESSE PROCESSO

  Hellen Botton Gandin, Elisângela Bertolotti, Ana Paula Teixeira Porto

  17-35

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• A IMPORTANCIA DA LEITURA COMO FORMA DE INTERAÇÃO NO AMBIENTE VIRTUAL

  Caroline Mitidieri Selvero, Naura Letícia Nascimento Coelho

  36-46

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• O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO ENSINO MÉDIO: AGÊNCIA E DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA

  Izabel da Silva, Eliege Cristina Pepler

  47-62

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• Aplicativos móveis para o aprendizado de idiomas: avaliações por usuários finais

  Luciana Nunes Viter, Lilia Aparecida Costa Gonçalves

  63-81

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• O USO DO QUIZIZZ PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE INGLÊS SOB A PERSPECTIVA DOS ALUNOS

  Sabrina Guedes Miranda Dantas, Samuel de Carvalho Lima

  82-98

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• APRENDIZAGEM ERGÓDICA: A BUSCA DO HIPERTEXTO RESPONSIVO NO ENSINO DE LÍNGUAS

  VILSON JOSE LEFFA, André Firpo Beviláqua

  99-117

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• EFFECTIVE WAYS OF TEACHING PRAGMATICS: HUMOR IN THE CLASSROOM

  Ulisses De Oliveira, Sumiko Ikeda, Marcelo Saparas

  118-134

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• APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA ATRAVÉS DE JOGOS ELETRÔNICOS: Role Playing Games

  Letícia Souza Rego

  135-146

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• PRÁTICA DE LEITURA EM ESTILIZAÇÃO VEICULADA NAS REDES SOCIAIS: OS MULTILETRAMENTOS NA ESCOLA

  Ana Lucia Rodrigues Guterra, Ernani Cesar de Freitas

  147-165

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Vária

• LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO DA LEITURA DOS CLÁSSICOS BRASILEIROS NO ENSINO MÉDIO

  Emilio Davi Sampaio, Eliza da Silva Martins Peron

  166-183

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• O DESAFIO DE ESTIMULAR O GOSTO PELA LEITURA EM CRIANÇAS PEQUENAS

  Marieli Paim de Lima

  184-194

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